Unsur Rupa Dapat Di Susun Berulang Hingga Membentuk Sebuah – Modul Seni Rupa Kelas XI KD 3.1 dan 4.1 Daftar Isi Daftar Isi………………………………………………. …………………… …………………… ………………………………………………….. . …………………… ………………………….. . .Saya mempersiapkan…… …………. ………………………. ………………………………………… .. …………………………………….. … … ……………………………………………………. … ….. …………………. …….. ii Peta Konsep ……… … … . …………………………………. ………… .. …. . ………………………………………… .. …. … …………………………………………… … ……………….. ….. …. iii Daftar Istilah …………… … ………………. .. .. ………………….. ……………………… …………………… … …………………………….. ………. … …………………………….. iv Pendahuluan…………………… .. ……… ………………………………… …………………. ………… … …………………………….. ………… …. ………………………….. 2 A. Identifikasi Modul ……… …. …………………………….. …… …. ………………………………………… …. .. ……………………………………….. … …………… ……… 2B. Kemampuan dasar ………………………………………… … ……………………………………….. .. …………… ………………………….. .. ……………………….. ……. 2 C. Deskripsi .. …… ………………………………………. …….. .. …………………………….. ……. …… .. …………………… …………………… .. …… …… …….. 2 D. Petunjuk penggunaan modul .. ………. …….. … … …….. …………………………….. .. ……… ….. ………………………….. 2 E .Bahan ajar… …. ………………………………… ……………………………………… ….. ………………………………………. ….. .. …………………………………….. 3 Kegiatan pembelajaran . …………………………………………. .. …………………………………………. . …………………………… …………………… . …………………… ….. ……4 A. Tujuan ………. . …………………………………………… … ……………….. ……………………… … …………………………… …… ……. … ………………………………….. …… … …………………………………….. 4B . Deskripsi materi ………………………………………….. ….. ………………. …………………… …. ………………………….. ………….. … ……………………………………….. … … ..4 C. Ringkasan …………………………………. ……………………… …………………… … …….. ………… …………………… … ………………. .. …………………… 12 D. Latihan soal ……………….. ……………………………………………………………………………………… ………………… … ………………………………………… …… …………… ……………. …………. .. 13 E. Penilaian diri …………. …………. ……………. …….. …….. …………… ………………. …….. ……………….. . ………………………….. …. ………….. … 15 Kegiatan Pembelajaran II………………………………………….. …….. …… .. ……………………………. …… ……. ……………………………… ……… ……………………………… …. ..16A. Tujuan …………………………………………. .. …………….. …………………… .. ………………………….. ……………. …………………………………………………….. .. .. …………………………….. 16 B. Deskripsi materi ….. ……………………………………………… …. …… …………………………………. …. …………… …………………… …. …………………………….. ……. … … … ……….. 16 C. Ringkasan ………………. ………. ……………………………………………… …. .. …………………… ……………….. …… ……. ………………………….. ….. …… …. . … ………………. 25 D. Latihan soal …… …………… .. ……………………………………. …………………… ……………………………… ……………………………. ………. …..26 E. Penilaian Diri……………………………. .. ………………. …………………… …………………………… ……………… ….. ………………………….. ….. …… .. ……………….. …28 Evaluasi……………… …… ………………………………………. ….. … ………………………………………….. ……… …………………………………. . …………………. … …………………… . ………. 29 Daftar Pustaka …….. …… ………………….. . ………………………….. …………………… . …………………………………. ………. . …………………………………………… … ……………… .. ……. 34 ©2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, Dicdas & Dikmen i
Modul Kelas Seni Rupa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Direktorat PSMA 2020 ©2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, Dekadas & Dikmen
Unsur Rupa Dapat Di Susun Berulang Hingga Membentuk Sebuah
Kelas modul seni rupa
Kunci Jawaban Seni Budaya 8a Smp
Modul Seni Rupa Kelas XI KD 3.1 dan 4.1 Kosakata 1. Seni Terapan : Seni Terapan. 2. Evaluasi : Proses melihat, mendengar, mengalami, menilai, memerankan dan membandingkan atau menilai suatu karya. 3. Letterpress: Suatu metode pencetakan dengan huruf dan/atau gambar dimunculkan di atas permukaan. 4. Cat: Sistem cat kering. 5. Eksplorasi: Kegiatan memperoleh pengalaman baru dari situasi baru. 6. Estetika : Kepekaan terhadap seni dan keindahan. 7. Seni Rupa: Seni Murni. 8. Grafik : Ilmu percetakan, segala cara berekspresi dan berekspresi dalam bentuk huruf, tanda dan gambar yang direproduksi melalui proses pencetakan untuk menjangkau khalayak luas. 9. Buatan Tangan: Buatan Tangan. 10. Industri Rumahan: Industri Rumahan (Non Manufaktur). 11. Modern : Tugas yang bersifat sementara (berkaitan dengan waktu). 12. Komposisi : Perpaduan warna, garis dan bidang untuk mencapai kesatuan yang harmonis. 13. Kreativitas: Kemampuan menciptakan sesuatu yang baru. 14. Kreativitas: Kemampuan berkolaborasi. 15. Aktivitas: Buatan Tangan. 16. Rasio: membandingkan, menyeimbangkan, mendistribusikan. 17. Sketsa: Gambar desain (hanya outline). ©2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN iv
Modul Seni Rupa XI Kelas KD 3.1 & 4.1 Pendahuluan A. Identifikasi Modul : Seni Budaya (Seni Rupa) : Analisis konsep, unsur, prinsip, bahan dan teknik dalam penciptaan seni rupa 3.1.1 Mengidentifikasi unsur, prinsip dan bahan dalam karya seni rupa 3.1 .2 Teknik menganalisis seni rupa Apresiasi seni 4.1 Menciptakan karya seni rupa dua dimensi dengan memanipulasi benda 4.1.1 Membuat karya seni dua dimensi dengan mengamati dan memanipulasi model benda mati, benda hidup, dan foto/gambar 4.1 .2 Seni dengan menggunakan berbagai media dan teknik. C. Deskripsi Halo pelajar Indonesia, tetap semangat belajar, selalu menjadi bagian dari generasi emas bangsa Indonesia. Kali ini Anda akan mempelajari konsep seni budaya menggunakan modul ini yang tidak terlalu sulit. Yaitu tentang karya seni dua dimensi. Pada modul ini Anda akan mempelajari ciri-ciri karya seni dua dimensi. D. Petunjuk penggunaan modul 1. Modul ini telah sesuai dengan KD 3.1 KD 4.1 dalam Surat Keputusan Kepala Badan Penelitian, Pengembangan dan Akuntansi Nomor 3.1. 018/H/KR/2020. 2. Mempelajari dan memahami alur pembelajaran yang disajikan dalam modul ini. 3. Mempelajari dan memahami tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam modul ini. 4. Mempelajari secara sistematis dan menyeluruh rincian isi pada setiap kegiatan pembelajaran. 5. Ajukan pertanyaan pada setiap akhir kegiatan pembelajaran untuk mengetahui tingkat penguasaan materi. 6. Jika kesulitan memahami materi, diskusikan dalam kelompok dan/atau dengan guru. ©2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 2
Kelas XI KD Seni Rupa Modul 3.1 dan 4.1 7. Jika sudah mencapai ketuntasan yang dipersyaratkan, lanjutkan ke kegiatan pembelajaran selanjutnya. 8. Ambillah soal-soal penilaian pada akhir modul ini untuk mengetahui tingkat penguasaan materi Anda. E. Isi Ajaran 1. Konsep, unsur, prinsip, bahan dan metode dalam penciptaan seni rupa. 2. Menciptakan karya seni rupa dua dimensi dengan menggunakan media dan teknik yang berbeda-beda dengan memodifikasi model. ©2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 3
Kelas Modul Seni Rupa mengeksplorasi unsur, prinsip, dan bahan dalam karya seni rupa serta menyajikan contoh seni rupa dua dimensi. 2. Dengan membaca materi dan berlatih soal, Anda dapat mengetahui teknik menciptakan seni dua dimensi. B. Uraian Isi 2.1. Unsur-unsur Seni Rupa Perhatikan gambar di bawah ini. Ini mencakup unsur-unsur yang membuat karya menjadi artistik. Gambar 1: Lukisan Pemandangan (Minyak di Atas Kanvas) (Sumber: google.com) Unsur seni rupa merupakan unsur rupa yang dapat dilihat dalam bentuk yang digunakan untuk menciptakan karya seni. Bentuk atau unsur seni rupa adalah garis, bidang, bentuk, warna, tekstur, terang dan gelap, serta ruang. 1. Titik: Elemen paling dasar dari seni dua dimensi. Titik dapat diubah menjadi garis dan bidang. 2. Garis : Dibuat dengan cara menggores atau menggambar dari satu titik ke titik lainnya. 3. Bidang adalah bidang datar. Garis yang memotong ujung-ujung utamanya akan membentuk suatu bidang yang berupa bidang geometri (segitiga, persegi, persegi, dan persegi panjang) atau bidang tidak beraturan. 4. Bentuk tercipta dari kombinasi elemen datar. 5. Teori warna Brewster, semua warna yang ada berasal dari tiga warna primer (primer), yaitu merah, kuning, dan biru. ©2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 4
Bismillah Teori Psb Awal
Kelas XI KD Seni Rupa Modul 3.1 dan 4.1 6. Tekstur adalah permukaan suatu benda, ada yang halus dan ada yang kasar. 7. Gelap dan terang adalah segala sesuatu yang termasuk dalam terang (baik langsung maupun tidak langsung), ada sisi gelap dan ada sisi terang. 8. Dalam karya seni 2D, ruang hanya bersifat semu (virtual), karena datar, datar, cekung, cembung, cembung, dekat, jauh, dan sebagainya. diperoleh melalui kesan. 2.2. Prinsip Karya Seni Rupa Seni rupa terdiri dari prinsip-prinsip seni yaitu kesatuan, keseimbangan, ritme atau meteran, aksen atau penekanan, komposisi, proporsi, gradasi, dan keserasian atau keserasian. 1. Kesatuan (Unity) Gambar 2: Kesatuan (Sumber: google.com) Asas kesatuan (Unity) merupakan wadah bagi unsur-unsur lain dalam seni rupa agar unsur-unsur seni rupa tetap sambung-menyambung dan tidak berdiri sendiri-sendiri. . Sehingga unsur-unsur seni rupa dapat menyatu dan melahirkan suatu kreasi yang indah, serasi, dan menarik. Asas kesatuan menjadi bahan tolak terciptanya karya seni. ©2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 5
Modul Seni Rupa Karya seni di kelas dirancang agar sama menariknya di mana pun. Prinsip keseimbangan ini sangat mempengaruhi kesan penataan unsur seni rupa. Penyeimbangan dapat dilakukan dengan penyeimbangan formal/simetris dan informal/asimetris serta radial/radiatif. Ada 4 macam keseimbangan yaitu: a. Keseimbangan terpusat (sentralisasi) b. Keseimbangan diagonal C. Keseimbangan simetris D. Keseimbangan asimetris 3. Irama Irama adalah pengulangan satu atau lebih unsur yang teratur dan berkesinambungan sehingga menimbulkan kesan gerak. Ini bisa dalam bentuk bentuk yang berulang, garis atau warna berbeda. Gambar 4: Irama 6 (Sumber: google.com) ©2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS & DIKMEN
Kelas Modul Seni Rupa Jadi cerdaslah dalam membedakan warna, ukuran, jarak, dan tekstur. 4. Prinsip Komposisi Seni Rupa Salah satu prinsip yang mendasari keindahan suatu karya seni adalah komposisi. Sebab komposisi berkaitan dengan terbentuknya suatu sistem unsur seni rupa yang teratur dan harmonis. Hal ini menghasilkan karya seni yang bagus dan menarik yang dapat dirancang untuk menunjukkan ekspresi. Gambar 5: Komposisi (Sumber: google.com) 5. Proporsi (Proporsionalitas) Prinsip ini bertugas membandingkan satu bagian dengan bagian lainnya agar terlihat serasi dan enak dipandang. Besar dan kecil, panjang kecil, lebar sempit, tinggi rendah, semua itu menyangkut prinsip proporsi. Contoh mudah yang bisa kita jadikan gambaran, ketika kita ingin menggambar tubuh manusia, bagian tubuh (kita dapatkan wajah), bentuk antara alis, mata, hidung, harus seimbang. Gambar 6: Rasio (Sumber: google.com) 7 ©2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAŞ & DIKMEN
Kelas modul seni rupa
Desain Grafis: Pengertian, Unsur & Prinsip Dasar
Gambar unsur seni rupa, unsur rupa, unsur unsur seni rupa, pengertian unsur seni rupa, unsur pokok seni rupa, unsur dalam seni rupa, unsur fisik seni rupa, unsur seni rupa modern, 6 unsur seni rupa, unsur dasar seni rupa, unsur seni rupa warna, 7 unsur seni rupa