Tembung Liyane Dituturi Yaiku – Pemeliharaan server kritis dijadwalkan pada hari Minggu (GMT) 26 Juni, mulai pukul 02.00 hingga 08.00, situs akan ditutup sesuai waktu yang ditentukan!
KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah membimbing dan menunjukkan jalan yang benar, sehingga kami dapat membuat rangkaian ceramah bahasa Jawa dengan harapan dapat membantu para guru dan siswa untuk mempelajari dan memelihara bahasa Jawa. Isi buku ini sesuai dengan kurikulum lokal bahasa Jawa untuk jenjang pendidikan SD dan SMP negeri maupun swasta. Materi dalam modul ini telah dirangkum berdasarkan pengajaran dalam situasi pandemi Covid-19 saat ini. Tujuan berbicara bahasa Jawa adalah untuk membekali siswa keterampilan menggunakan bahasa Jawa dengan baik dan benar, sehingga buku ini dilengkapi dengan latihan, gambar, penilaian dan pada akhir semester terdapat latihan untuk menguji keterampilan. Buku ini juga memiliki banyak kekurangan, sehingga setiap orang yang mengulas tentang kebaikan dan kesempurnaan buku ini seringkali salah. Semoga buku ini bermanfaat bagi pengembangan pengajaran bahasa Jawa di sekolah dasar/menengah dan kehidupan bahasa Jawa. Terima kasih. Editor i
Tembung Liyane Dituturi Yaiku
Presentasi daftar isi ……………………………………….. .. .. ………………………………………. .. ….. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ………… ………………………………………. …… .. II Protokol kesehatan …… ……………………………………….. …. ……. ……………………………………….. .. III Studi V Pendidikan. ………………………………………. .. ………… …………………………….. … ………… 1 Bab 1. ………………………………………. .. …… … ………….. …………………… … ……. ………….. 2 Bab 2 …………………… .. …….. ………………………………………. .. ……………….. … …………………… … ………………. 3 Pelajaran 3 …………………………………………. ……………………………………………………… .. ………………………………. 6 Bab 4 ….. …………. ………………………………………. …………………….. … ………………… ………….. 7 Pelajaran 5 ……… … ………………… ………………………………………. ……… . ………………………………….. … 9 Ulangi setiap hari. ………………………………………. .. ………… …………………………….. … …………… ….. 11 Kajian VI Latar Belakang. ………………………………………. .. .. ………………………………………. .. .. 12 Bab 1 ………. ………………………….. … ………………………………………. ………….. … …………………………….. 13 Pelajaran 2. ………………………………………. .. …………………………………………. ………………………………………. 15 Pelajaran no 3………………………………………….. ……. ………………………………………. . ……… …. … 16 Bab 4 ………………………… . ……………… ………………………… .. ……………….. .. …………….. 19 Laporan Harian ………………. ……………………………….. ……………. ………….. 20 Studi Pahlawan VII ………….. ………….. … … ……………………….. ……………. 21 Pelajaran 1 ………………………… … ………….. ………………………………………. .. ……………………………………….. … … 22 Pelajaran 2…………… …………………….. … …………………… …………………… … …………………………….. 25 Pelajaran 3 …………… … ………………………………………. …. ……………………………… …………. …………… 26 Pelajaran 4 …………………… ………. … ………………………………………. ………… …………….. .. .. …….. 29 Ulangan Harian ….. ………. … ………………………………………. ….. …………………………………….. 30 Pendidikan VI Pasal. ….. ………………………. … ……… ….. ….. …………………… ………. 31 Pelajaran 1 .. ….. . ……………………………………. ……. ………….. ………………………. …….. ………………………… . 32 Pelajaran 2 ………………………………………. . …………….. …………………………………………. ………….. 33 Bab 3 ………………………… . … ………………………………………. . ………… …………………….. 34 Ulangan Harian…….. . ….. … ………………………………………. .. …….. ………………………………………. .. …………………… .. … …… 35 Jawaban ……….. .. ……………………… ………………………………………………. …….. ……… 36 DAFTAR PUSTAKA ………………………… . …………………………………………. . …… …… … ……. 37 II
Pembelajaran Kelas 7
Kompetensi Inti Kompetensi Inti 1 : Menerima, mengamalkan dan mengetahui ajaran agama yang dianut Kompetensi Inti 2. Dan bertetangga dan cinta tanah air: memahami fakta dan gagasan dengan mengamati, [mendengar, melihat, membaca], bertanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang diri sendiri, ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang mereka temukan di rumah, di Sekolah, dan di tempat bermain: menghadirkan pengetahuan tentang fakta dan konsep dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan penting dalam karya estetis, dalam gerak yang mencerminkan kesehatan anak dan perbuatan yang mencerminkan perilaku anak yang beriman dan berakhlak mulia. 1.1 Penerimaan Anugerah Tuhan Kesatuan dalam Wujud Bahasa Jawa 1.2 Syukur atas Anugerah Tuhan Yang Maha Esa -Agung dalam wujud bahasa Jawa yang khas, artinya dekat dengan Sang Pencipta, menghormati dan mengenal ajaran agama yang dianut. 2.1 Tanggung jawab, perilaku santun, menyampaikan jawaban dan saran masalah dengan bahasa yang tepat 3.1 Memahami lagu pangkur 4.1 Membaca puisi indah Indikator 3.1.1 Menentukan ciri-ciri lagu pangkur 3.1.2 Menerjemahkan kata-kata sulit dalam lagu pangkur 3.1.3 Menjawab pertanyaan. Tentang isi lagu pangkok 3.1 .4 Sebutkan isi lagu pangkok 4.1.1 Menentukan kata-kata sulit dalam puisi 4.1.2 Terjemahkan kata-kata sulit dalam puisi 4.1.3 Baca puisi 4.1.4 Baca puisi 1 .
Pelajaran 1 Membaca Lagu Pangkur Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan mampu: Mengidentifikasi ciri-ciri lagu Pangkur Menjelaskan kata-kata sulit yang terdapat dalam lagu Pangkur. Sebutkan aturan lagu pangkur. Sebutkan tokoh dalam lagu tersebut. Lagu Pangkur Lagu Pangkur dengan lagu Macapat. Seperti lagu Macapat lainnya, lagu Pangkur juga memiliki aturan. Contoh: 1. Setiap suku kata dibatasi oleh satu baris. 2. Setiap baris dibatasi oleh nomor guru (jumlah kata/suku kata per baris) 3. Akhir baris dibatasi oleh lantunan Guru (jatuhnya suara pada suku kata terakhir baris). Selain aturannya, lagu pangu juga memiliki ciri khusus seperti: 1. Ciri khas lagu pangkur adalah: keceriaan, kenyamanan dan keberanian. 2. Cocok untuk memberi nasihat. 3. Jenis tariannya adalah: Pangku, Wottha, Kurang, Yudaneka, Vuri, Kul dan lain-lain. Misalnya musik Pangkur Sekar Pangkur, Lelabuhan itu untuk hidup, buruk dan baik, ada baiknya diketahui, tradisi kotaku diutamakan, dan adab, Den kaesti baik siang maupun malam. 2
Ciri-Ciri Lagu Pangkur Setiap lagu terdiri dari tujuh baris (gatra). Guru menyanyi dan guru bilangan : 8a, 11i, 8i, 7a, 12u, 8a, 8i Tokoh lagu pangkur yaitu : sereng, antepan ati, gahah. Jenis-jenis lagu pangkur, seperti: pangkur, wuntat, kurung, yuda neka, wuri, kur dan lain-lain. Pelajaran 2 Arti Kata dalam Lagu Pangkur. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai pembelajaran, siswa diharapkan mampu: Menjelaskan arti kata Kata atau simbol yang sulit dalam lagu Pangkur. Simak baik-baik lagu Pangkur berikut ini! Sekar Pangkur itu warna-warni, Lela purba itu untuk rakyat, baik dan buruk, ada baiknya untuk diketahui, adat kampungku dulu, dan adab, Den kaesti siang malam. NO Nama dalam bahasa Ngoko contoh lagu Sekar 1 winarna,…….. 2 Buruk dan baik …….. 3 Layak …….. 4 Pengetahuan …….. 5 Waton adat …….. 6 Masa Lalu …….. 7 Dan …….. 8 Den …….. 9 Kaesti …….. 10 Siang dan Malam. …….. 3
Arti dari kata-kata dalam lagu tersebut adalah pengucapan Pangkur di depan. sekar = lagu winarna = berkata buruk dan baik = buruk dan baik layak = baik, baik kajuana = dikenal adat waton = penggaris kadulu = dibuat awan ratri = malam, malam, gelap Tugas membaca Membaca dengan seksama Pangkur . Lagu di bawah ini! Sekar Pangkur adalah warna, tatanan kuno untuk hidup, baik dan buruk, baik untuk diketahui, Adat kotaku yang pertama, dan sopan santun, Den kaesti baik siang maupun malam. Di bawah ini adalah kata-kata dari lagu Pangkur dengan pencarian bahasa. NO Kata-kata dalam bahasa Ngoko contoh lagu 1 winarna, …….. 2 Buruk dan baik …….. 3 Bersih …….. 4 pengetahuan…….. 5 Waton adat …….. 6 di masa lalu…….. 7 dan …….. 8 Den …….. 9 Kaesti…….. 10 Siang dan Malam. ……..4
Wacana Eksposisi Xi 2
Bacalah dengan seksama lagu Pangkur di bawah ini! Temukan kata lain dalam lagu Pangkur. Pangkur Lelana angulandara, Njajah Nuswa yang dikepung jaladri, Kadya sesotya dan jamrut, Anjrah bertambah toya, Den apit sodra og bawana gung, cukup berjemur bagaskara, atas wasiat Hyang Widhi. NO Kata Ngoko Contoh Lagu Sekar 1 Lelana …….. 2 Njajah …….. 3 Nuswa …….. 4 Jaladri …….. 5 Kadya …….. 6 Sesotya …….. 7 Toya …….. 8 Samudera …… .. 9 Benua …… .. Matahari 10 Bulan …… .. Cahaya seperti Bumi Lautan Lautan Air Perjalanan Berlian pergi jauh 5
Pelajaran 3 menceritakan isi lagu Pangkur. Tujuan pembelajaran. Setelah menyelesaikan pembelajaran ini, siswa diharapkan mampu: Merekonstruksi isi lagu Pangkur dengan bahasa Jawa Ngoko. Mainkan lagu Pangkur ini! Ceritakan kisah lagu Pangkur menggunakan bahasa Ngoko! Anak-anak sekolah Pangkut, masih kecil, mereka rajin belajar, pagi dan sore, mereka mendengarkan perintah guru, dan mereka bisa mengerti agama, agama Tuhan. Kerjakan melafalkan lagu Pangkur berikut menggunakan Ngoko! Anak-anak sekolah Pangkut, masih kecil, mereka rajin belajar, pagi dan sore, mereka mendengarkan perintah guru, dan mereka bisa mengerti agama, agama Tuhan. 6
Lagu Pangkur ini berbunyi : ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….dst. Latihlah soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Anak-anak bersekolah ketika mereka masih…. 2. Anak-anak bersekolah untuk mencari nafkah. 3. Mencari ilmu di era … dan …. 4. Siswa menjadi bijaksana jika mau mendengarkan petunjuk dari…. 5. Anak masih bisa mengerti agama, agama butuh…. Pelajaran 4 ulasan dan makna kata-kata dalam tujuan pembelajaran. Setelah menyelesaikan pembelajaran, siswa diharapkan mampu: mengartikan kata-kata sulit dalam puisi dengan benar. Bacalah puisi di bawah ini dengan cermat dan cermat! Kepatuhan oleh : Siswa Soutino harus taat kepada guru, baik kepada teman, tidak cemburu, tidak cemburu, tidak cemburu, tidak dipenjara, tidak bermaksud demikian. kepada ibunya dan menyuruh ayahnya untuk mengikutinya.
Berkumpullah dengan teman-temanmu, jangan kasar, itu tidak baik. Emas. NO arti bahasa jawa dalam bahasa indonesia contoh Patuh, patuh… ikuti, hormati 1 patuh… Patuh, ikuti 2 iri… iri 3 cinta… Iri 4 klimaks… cinta mencuri 5 penjara… cuek 6 berbakti … setia 7 pemberitahuan … tahu 8 mblayang … main 9 oke … Rukun , oke 10 mring … dengan 11 sulaya … sengketa 12 mulia … mulia 13 utama … inti 14 kata … Perkenalan 15 Putra – Bicara – Lajang – Anggun – Suka orang lain – Suka mencuri – Cemburu pada orang lain – Anak – Kompatibel – Dapat diandalkan – Harus menang – Menghormati – Taat – Memperhatikan orang lain – Bicara – Tantang Gladhi Isi yang kosong di bawah ini dengan kata-kata yang tepat!
Soal Utama Usbn B Jawa K 13
Tembung kriya yaiku