Tahapan Awal Dalam Pembuatan Alat Penjernih Air Adalah – Pengumuman Penting Pemeliharaan Server Terjadwal pada (GMT) Minggu, 26 Juni, 02:00 – 08:00. situs tidak akan berfungsi pada waktu yang ditentukan!

MODUL PELATIHAN PROYEK PENYARINGAN AIR BERSIH Informasi umum Identitas penulis modul : 1. Sutini, S.Pd (Ilmu Mapel) 2. Muslinar, SE (Ilmu Sosial Mapel) 3. Nurainas, S.Ag (Mapel PAI) 4. Meita (Mapel Matematika) 5. Arlina, S.Pd (Studi Seni dan Budaya) 6. Tirsan Mouri S, S.Pd.K (Studi PAK) 7. Abdul Wahab, S.Pd (Studi Bahasa Indonesia) 8. Azman, S.Pd (Bahasa Inggris untuk Mata Pelajaran Bahasa) Sarana dan Prasarana : Media : Google Classroom, Google Meet, Google Form, YouTube dan WAG Alat : Laptop, Handphone : Buku Siswa, Siswa Penerima manfaat LKPD – siswa mengetahui proyek tersebut Membuat Filter Air Bersih Bermanfaat. topik proyek dan kajian sekolah Sesuai dengan topik rekayasa dan teknologi untuk membangun NKRI, maka konsep rekayasa dan etika terhadap alam dibuat sesuai dengan kebutuhan sekolah khususnya tentang air bersih. Pentingnya pembuatan filter air untuk memenuhi kebutuhan air bersih di sekolah KOMPONEN INTI Uraian Singkat Proyek Air adalah sumber kehidupan. Untuk mencari solusi penyelesaian permasalahan air bersih maka dilakukan proyek pembuatan wadah penyaring air bersih sesuai dengan ciri-ciri profil pelajar pancasila yaitu pemahaman diri dan dalam hal ini kepedulian, kerjasama dan etika. menuju alam.

Tahapan Awal Dalam Pembuatan Alat Penjernih Air Adalah

Langkah-langkah yang dilakukan dalam pembuatan proyek air bersih ini adalah: 1. Identifikasi permasalahan air di lingkungan sekolah. 3. Mengkaji berbagai jenis penjernihan air dari pendidikan digital dan buku 4. Menemukan filter air sederhana 5. Merancang filter air sederhana 6. Membuat filter air sederhana 7. Menguji hasil pembuatan filter air sederhana PENYARINGAN DIMENSI DAN SUB- ASPEK PROFIL SISWA SPANYOL TERKAIT Tahap D Tema : Rekayasa dan Teknologi Membangun NKRI Topik : Pembangunan Penyaringan Air Tawar Total Waktu : Dimensi Profil Item Item Item Kegiatan Terkait Terkait Prestasi Siswa Profil Siswa 1, 2 Pancasila Pancasila. Mahasiswa pada akhir tahap D 11, 17 Pemahaman Keyakinan dan Akhlak Pancasila Memahami konsep komitmen terhadap alam, alasan hubungan dengan Tuhan, sistem ekologi bumi antara berbagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa, dan Pengakuan Akhlak, berbagai alasan baik yang mempunyai pengaruh baik maupun buruk, langsung maupun tidak langsung, terhadap dunia, Pemeliharaan, Pengakuan terima kasih kepada Alam Lingkungan. bahwa kawasan sekitar mengambil tindakan untuk memecahkan permasalahan lingkungan alam dengan mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan solusi tersebut.

Baca Juga  Tuliskan 3 Elemen Dalam Musik

Bahan Dan Alat Penjernih Air Dengan Bahan Buatan

Keanekaragaman Berbagi Berbagi 2, 3, 4, 6, 7, 8, Global dalam proses dalam proses penentuan 9, 10, 11, 12, membuat kriteria dan cara mengambil keputusan Bersama yang 13 Akan bekerja sama disepakati satu sama lain . orang lain untuk memutuskan 10, 11.12 Kerjasama poin-poin penting Seleksi dan keputusan Kerjasama untuk 10, 12, 14, 15 Menemukan minat dalam Koordinasi Sosial 1, 4 dan proses bersama melalui 5, 6. tindakan orang lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai kelompok tujuan dalam lingkungan, serta mendorong orang lain untuk bekerja secara efektif dan mencapai tujuan bersama. Membagi tanggung jawab dan menyelaraskan tindakan dalam kelompok dan menetapkan tindakan yang sama untuk mencapai tujuan bersama Mengidentifikasi, mendefinisikan dan menganalisis informasi penting dan memprioritaskan ide-ide tertentu Mengkonfirmasi argumen antara lain dan argumen lain dalam mengambil kesimpulan.

Penemuan atau Penentuan Produk Inovatif 4, 7, 10 Pekerjaan dan dan Tindakan Konstruksi Awal menggambarkan portofolio sebagai analisis ide dan/Tindakan proyek untuk menghasilkan dan mengevaluasi dampak penyaringan air terhadap kebersihan lainnya. Tujuan Khusus ini Fase 1 Mengidentifikasi permasalahan air di lingkungan, cara mengatasinya dan alat yang digunakan untuk mengatasinya. 2. Menganalisis peralatan penyaringan air dengan mempertimbangkan bahan, peralatan, metode pembuatan dan tujuan alat pemurni. 3. Carilah alat penyaring air yang sederhana 4. Jelaskan langkah-langkah membuat penyaring air sesuai dengan kapasitas yang tersedia disekitarnya 5. Buatlah penyaring air sesuai kebutuhan dengan kreatif dan kreatif 6. Siapkan bahan-bahan untuk membuat alat yang sesuai. filter air yang dapat digunakan di area sekitar. 7. Siapkan bahan pembuatan filter air dengan menggunakan bahan yang tersedia. 8. Merancang alat penyaring air secara kreatif dan inovatif sesuai ALIRAN KEGIATAN PROYEK KESELURUHAN Tahap Awal // 1. kesadaran akan aliran waktu dan waktu Mengembangkan kesadaran 2 tentang pentingnya air bersih bagi pentingnya air bersih 2 bagi kehidupan dan kesehatan. kehidupan dan kesehatan 2. Penelitian isu untuk mengetahui informasi tentang teknik dan teknologi pengelolaan air

3. Pendahuluan Refleksi 2 2 4. Menemukan cara sederhana 2 menyaring air 2 5. Diskusi penting Merancang 2 memproduksi air bersih 2 menyaring dan menyiapkan 2 jadwal Langkah 6. mengumpulkan/menyiapkan lingkungan // menyiapkan alat dan bahan Kontekstualisasi penyaringan untuk cara yang mudah. membuat kelompok filter air bersih dengan menggunakan bahan 7. Membuat filter sederhana dari alam secara berkelompok 8. Menganalisis data hasil filter sederhana 9. Evaluasi desain menyajikan hasil alat filter sederhana 10. Laporan pembuatan filter air bersih dan memberikan rekomendasi

Baca Juga  Nabi Muhammad Pernah Mulai Berdagang Sendiri Ke Syiria Ketika Berusia

4. Tahap refleksi dan produksi skala besar 2. Monitoring skala besar terhadap 6 kebutuhan air bersih warga sekolah 6 2 11. Perancangan produksi filter air skala besar 2 2 12. Pengumpulan/penyiapan peralatan dan perangkat untuk penyaringan air 13 Memproduksi penyaringan air secara massal untuk kebutuhan air bersih warga sekolah 14. Evaluasi Formatif Mengukur hasil penyaringan air untuk melihat apakah memenuhi standar air bersih yang dapat digunakan oleh warga sekolah 15. Evaluasi Persiapan Baca laporan produksi penyaringan air bersih yang disiapkan dalam 1 semester 16. Evaluasi Somatif Evaluasi solusi pembuatan filter

Pasir Silika 25 Kg Penyaring Penjernih Air Berbau Berwarna Berminyak Kotor Lumpur Tanah

Air bersih 2 17. Mari kita bertindak sambil melakukan refleksi, Rangkum laporan siswa dan gunakan hasil evaluasi proyek penyaringan air bersih lalu bagikan kertas refleksi akhir.

1. Tahap Perkenalan (10×40′) 1. Pengenalan permasalahan kebutuhan air sebagai sumber kehidupan dengan mengidentifikasi air pada area yang bersangkutan. 2. Investigasi permasalahan dengan menggali informasi tentang teknik dan lingkungan Teknologi pengelolaan air rumah dan sekolah. diskusi desain 3. Refleksi Memulai pembuatan penyaring air bersih dan penyusunan jadwal 4. Menemukan cara sederhana menyaring air 2. Tahap Konteks (8 x 40′) Tahap Penetapan Konteks. mengkategorikan masalah di lingkungan terdekat Tahap Konteks. menempatkan masalah di lingkungan terdekat

3. Tahapan Aktual (22 x 40′) 10. Membuat Laporan Produksi 11. Membuat Produksi Filter Air Tawar dan Filter Air dalam jumlah besar, disarankan cukup besar untuk kebutuhan air bersih warga sekolah 12. Mengumpulkan/ menyiapkan bahan dan peralatan penyaringan air 14. Penilaian Dasar 13. Melakukan penyaringan air Mengukur hasil penyaringan air yang banyak untuk melihat apakah memenuhi kadar kebutuhan air bersih warga, air bersih yang dapat digunakan oleh sekolah, warga sekolah. Tahap Refleksi dan Tindak Lanjut (6 x 40′) 15. Evaluasi Baca Penyusunan Informasi Pembuatan Alat Penyaring Air Tawar yang dipersiapkan pada Semester 1. Latar belakang pembuatan alat penyaring air 2. Perencanaan pembuatan proyek penyaring air tawar 3. Pembuatan Kelompok Filter Air Tawar disiapkan untuk Semester 1 4. Dokumen Produksi Filter Air Tawar disiapkan untuk Semester 1.

Baca Juga  Jelaskan Pengertian Budaya

16. Evaluasi Baca Evaluasi solusi membuat penyaring air bersih 17. Mari kita bertindak sambil melakukan refleksi, Rangkum laporan dari siswa dan gunakan hasil evaluasi dalam proyek pembuatan penyaring air bersih lalu bagikan kertas refleksi akhir. PENILAIAN  Penilaian Dasar  Penilaian Baca  Refleksi Siswa  Kertas Soal Observasi Guru sebagai permulaan Bagaimana kondisi air di lingkungan rumah anda? Apa jadinya jika air limbah dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan air kehidupan sehari-hari? Bisakah air dimurnikan? Perbaikan dan modifikasi a. Koreksi  Koreksi dapat diberikan kepada siswa yang tidak mencapai tujuan pembelajaran b. Pengayaan  Pengayaan diberikan untuk meningkatkan kesadaran siswa terhadap materi pembelajaran yang dapat diberikan kepada siswa yang telah menyelesaikan tujuan pembelajaran  Disusun berdasarkan TP atau materi pembelajaran yang memerlukan pengembangan lebih lanjut.

Kelas 8 Prakarya Bs Semester 2

Refleksi Siswa dan Guru A. Lembar Refleksi Siswa Lembar Refleksi Siswa Hal-hal yang sebelumnya tidak saya ketahui dan sekarang saya ketahui Hal-hal yang sebelumnya tidak dapat saya lakukan, sekarang saya tahu.

Pengalaman baru yang belum pernah kualami, kini aku telah mengalami hal-hal yang sudah kuketahui, kini aku lebih memahami Pengalaman baru yang belum pernah kualami, kini kualami.

LEMBAR OBSERVASI GURU Lembar ini dapat digunakan oleh guru dalam proses memimpin diskusi penting (Seminar Socrates), untuk melihat tingkat pemahaman siswa terhadap konsep yang dipelajari. Nama Melingkari Pertanyaan Menguraikan Mendengarkan Mencatat hasil berdasarkan tindakan/pendapat Siswa akan menghasilkan ide, pertanyaan, data/penelitian, umpan balik, berteman dan bertukar ide baru, menghasilkan ide untuk dipertimbangkan dan diklarifikasi.

LEMBAR KERJA SISWA Nama Anggota Kelompok : 1. …………………………….. . … . …………………………….. 2. ………….. ……. ………………………………………… .. …………. ……………. 3. …………… …………. .. …………………………….. ………………………….. …….. 4. … ….. …………………… .. … ………….. . ………… ………… …. . … 5. …………………………….. …….. .. …………………………………………. . …. ….. … A. TUJUAN 1. Menemukan filter air sederhana 2. Merancang filter air sesuai kebutuhan dengan cara yang kreatif dan inovatif. Berdasarkan literasi dan hasil diskusi kelompok yang diamati dan dilakukan oleh Ananda, isilah tabel berikut dengan cermat dan teliti Nama Filter Air : ……………………………….. Bagian Peralatan (Air Sumur ) Penyaringan Air : 1. ………………………………… Bahan

Pdf) Alat Penjernih Air Yang Diintegrasikan Dengan Pompa Air Tenaga Surya

Harga alat penjernih air, alat penjernih air minum, alat penjernih air sumur, cara pembuatan alat penjernih air, tahapan pembuatan alat penjernih air, alat untuk penjernih air, jual alat penjernih air, alat penjernih air modern, alat penjernih air sederhana, tahapan pembuatan jalan aspal, pembuatan alat penjernih air, alat penjernih air