Organ Gerak Siput

n

n n

n khususn

n

n

n gambar cacing. Jawaban Alat gerak belalang, cacing dan ubur-ubur yang merupakan soal pada buku topik kelas 5 SDn

n n “, “4. Nama hewan ubur-ubur”, “Nama organ gerak: otot”, “Fungsi: bergerak maju Ubur-ubur mengambil air pada otot lonceng, lalu menyemprotkannya ke belakang tubuhnya. Mereka berenang di arus air.”, “Ubur-ubur juga termasuk hewan invertebrata, artinya tidak mempunyai tulang punggung”, “Alat gerak ubur-ubur disebut tentakel.”, “Tentakel ubur-ubur”. Digunakan untuk penggerak dan pertahanan terhadap serangan musuh.”, “Ubur-ubur biasanya menarik air ke otot loncengnya untuk melindungi diri. Lalu mereka menyemprotkannya ke belakang tubuh.”, “Baca juga: Jawaban letak geografis pulau-pulau di Indonesia berdasarkan peta dari Sumatera hingga Bali dan Nusa Tengga“, “Kunci Jawaban Topik Kelas 1 5 halaman 44”, “Mari kita berdiskusi”, “Ceritakan gambar yang kamu buat di depan guru dan teman sekelasmu.”, “Tanya. Mohon komentar atau masukan dari guru dan teman-temanmu.”, “Tuliskan komentar atau catatanmu pada kolom berikutnya.”, “Jawab:”, “Organ penyangga bekicot adalah kaki perutnya yang rata dan berbentuk lebar.”, ” Otot perut ini mengangkat bagian tubuh bekicot, berfungsi sebagai alat gerak yang mendorongnya ke depan, mempunyai banyak kelenjar yang menghasilkan lendir, lendir ini membantu bekicot mencengkeram saat memanjat. Bukan hewan yang lemah”, “Siput dianggap oleh sebagian orang sebagai hewan yang lamban dan menjijikkan. Bahkan karena geraknya yang lambat, orang-orang mengibaratkannya seperti kelinci. Siput juga dianggap menjijikkan karena tubuhnya penuh dengan lendir.”, “Baca juga: Jawaban geografi pulau sumatera berdasarkan peta, soal SD kelas 5 tema 1“, “Padahal bekicot mempunyai kelebihan dan ciri khas. Keistimewaan dan keistimewaan yang dimiliki oleh bekicot ini merupakan anugerah dari Tuhan yang tidak dimiliki hewan lain. Apa kelebihan dan keistimewaannya?”, “Siput merupakan hewan yang membantu penguraian serasah daun. kenapa sayang Karena bekicot memakan daun-daunan dan memecahnya menjadi potongan-potongan kecil (fragmen), maka daun-daun tersebut mudah terurai oleh bakteri. Menghancurkan benda-benda besar seperti dedaunan menjadi puing-puing dapat membantu melestarikan lingkungan di sekitar siput. Hasil pembusukan yang dilakukan oleh siput berfungsi sebagai pupuk alami bagi kesuburan tanah.”, “Siput adalah pengembara yang mandiri. Meski gerak bekicot lambat, namun daya tahannya sangat baik. Area pejalan kaki di Ulu sangat luas. Perjalanan seekor bekicot dimulai setelah bekicot tersebut menetas. Setelah menetas, bekicot langsung mandiri. Siput tidak lagi terikat dan bergantung pada induknya.”, “Siput beradaptasi lebih baik dengan lingkungannya dan melindungi diri dari predator. Meski tubuhnya lunak, bekicot mengandung lendir. Lendir ini berperan sebagai pelumas dan minyak pelindung tubuh saat berjalan di permukaan. Tidak peduli seberapa kasar atau curam jalannya, akan mudah untuk dilalui tanpa cedera. Selain itu, Tuhan juga memberikan cangkang pada siput. Cangkang ini berfungsi sebagai rumah tubuh, memberikan kenyamanan dan keamanan. Cangkangnya juga berfungsi sebagai tempat persembunyian ketika terancam oleh lingkungan atau predator. Baik saat panas maupun hujan, siput dapat hidup nyaman dan aman di dalam cangkangnya. Predator juga kebingungan saat berburu siput karena tubuhnya dilindungi oleh cangkang yang keras.”, “Jadi siput bukanlah hewan yang lemah. Siput merupakan hewan istimewa yang memiliki banyak kelebihan. Tuhan menciptakan bekicot dengan kekurangan dan kelebihannya. Seperti halnya manusia, Tuhan menciptakan mereka dengan kelebihan dan kekurangan. Oleh karena itu, Anda tidak perlu iri dengan kelebihan yang Anda miliki. Dan jangan minder jika mempunyai kekurangan.”, “Baca juga: jawaban geografi pulau kalimantan berdasarkan peta, soal kelas 5 SD topik 1“, “jawaban pada halaman kunci 45-46”, “Berdasarkan keterangan yang dibaca di atas, gagasan pokok dan kalimat pengembangan setiap paragraf dapat diuraikan sebagai berikut:”, “Jawaban:”, “Paragraf 1″, ” Ide Pokok: Siput dianggap hewan yang lamban dan menjijikkan”, “Perkembangan Kalimat: Karena gerakannya yang lambat, orang mengibaratkannya dengan kelinci. Siput juga dianggap menjijikkan karena tubuhnya penuh dengan lendir.”, “Paragraf 2″, ” Gagasan Pokok : Siput Punya Kelebihan dan Ciri-Ciri”, “Kalimat Perkembangan : Kelebihan dan Ciri-ciri Siput Ini Merupakan Anugerah Tuhan dibandingkan Hewan Lainnya. Tidak”, “Paragraf 3”, “Ide Pokok : Siput merupakan hewan yang membantu mengurai daun serasah”, “Saran Pengembangan: Karena bekicot memakan daun dan dipotong kecil-kecil ( menjadi potongan-potongan), maka mudah diambil. Itu dipecah oleh bakteri. “, “Baca juga: Jawaban geografi pulau jawa berdasarkan peta soal kelas 5 SD topik 1“, “paragraf 4” , “gagasan pokok : siput – Pelancong Mandiri”, “Kalimat Perkembangan : Jangkauan gerak siput sangat luas. Perjalanan seekor bekicot dimulai setelah bekicot tersebut menetas. Setelah menetas, bekicot langsung mandiri. Siput tidak lagi terikat dan bergantung pada induknya. .”, “Paragraf 5”, “Ide Utama: Siput pandai beradaptasi dengan lingkungannya dan melindungi diri dari predator”, “Saran Pengembangan: Mudah untuk menyeberang jalan, betapapun kasar dan curamnya, tubuhnya. Mudah dilewati tanpa cedera. Selain itu, Tuhan juga memberikan cangkang pada siput. Cangkang ini berfungsi sebagai rumah bagi tubuh, memberikan kenyamanan dan keamanan.”, “Paragraf 6”, “Ide Pokok: Siput bukanlah hewan yang lemah”, “Saran Pengembangan: Siput merupakan hewan istimewa yang memiliki banyak kelebihan. Tuhan menciptakan bekicot dengan kekurangan dan kelebihannya. Seperti halnya manusia, Tuhan menciptakan mereka dengan kelebihan dan kekurangan. Oleh karena itu, Anda tidak perlu iri dengan kelebihan yang Anda miliki. Jangan minder.”, “Kamu berhasil menemukan ide pokok, menulis dan membentuk kalimat, sekarang coba gambarkan isi materi yang kamu baca di atas.”, “*) Disclaimer. : Kunci jawaban di atas disediakan sebagai panduan bagi orang tua saja.”, “Baca juga: reproduksi hewan melalui kelahiran dan bertelur, contoh bertelur“, “(*)”]