Baris Larik Ke-3 Dan Ke-4 Diarani – Pelajaran 1 Legenda ?becikKetikHlketr. Kompetensi dasar : 3.1 Memahami isi teks fiksi Indeks : 3.1.1 Menemukan dan menerjemahkan kata-kata sulit. 3.1.2 Menjawab pertanyaan dengan cara yang berbeda. 3.1.3 Mendeskripsikan unsur-unsur dan cita-cita mitos tertulis. Semua orang suka membaca atau mendengarkan cerita. Selain ceritanya menarik, ceritanya juga mengandung nasehat-nasehat yang baik. Dongeng dalam sastra Jawa banyak sekali. Jika dibagi menurut isinya, dongeng dapat digolongkan sebagai berikut: 1. Dongeng Lucu Dongeng ini merupakan dongeng yang menceritakan tentang kejadian-kejadian lucu pada masa lampau. Cerita lucu dimaksudkan untuk menghibur dan membuat orang tertawa ketika membaca atau mendengarkannya. 2. Fabel adalah cerita yang menceritakan tentang tingkah laku dan tindakan manusia namun diilustrasikan oleh tokoh binatang. Fabel dengan tokoh binatang sering digunakan untuk memberikan nasehat kepada pembaca atau pendengarnya. 3. Alegori adalah cerita yang mempunyai tokoh atau tindakan yang menggambarkan seorang tokoh dan menggambarkan akibat dari tindakan itu. Oleh karena itu, perumpamaan adalah cerita yang digunakan untuk menceritakan ajaran agama, keutamaan, dan aturan sebagai perbandingan. 4. Mitos Mitos ini menceritakan tentang peristiwa yang berkaitan dengan terciptanya suatu tempat atau wilayah. Apa yang membuat suatu tempat terasa seperti ini? 5. Sage Isi Sage adalah dongeng yang berkaitan dengan peristiwa sejarah. 6. Mitos adalah cerita yang berkaitan dengan kepercayaan suatu masyarakat, dari cerita yang diceritakan dari masa ke masa.
Selain dapat digolongkan berdasarkan isi di atas, dongeng juga mengandung unsur-unsur penting seperti alur, tokoh, latar belakang, dan tema. Penjelasannya sebagai berikut: 1. Alur adalah urutan peristiwa dalam cerita. Aliran ini dapat dibagi menjadi aliran maju, aliran mundur, dan aliran campuran. Jika aksi berlatar masa depan, maka cerita dimulai dengan peristiwa masa lalu (misalnya saat tokoh lahir) dan berlanjut ke masa kini atau masa depan (sampai tokoh tersebut dewasa dan mengetahui apa yang diinginkannya). Sebaliknya, arus balik, dimulai dari peristiwa saat ini, kembali ke peristiwa sebelumnya. Kalau aliran campuran berarti menggunakan aliran maju dicampur dengan aliran mundur. 2. Tokoh adalah orang yang mengalami peristiwa berbeda dalam cerita. Tokoh-tokoh cerita mempunyai kepribadian yang berbeda-beda. Ada yang baik (jujur, penyayang, sabar, dll), dan ada pula yang buruk (jahat, kejam, serakah, dll). Penentuan tokoh dapat dari uraian pengarang atau dari tuturan tokohnya. 3. Latar belakang adalah unsur yang menunjukkan tempat dan waktu terjadinya peristiwa dalam cerita. 4. Tema adalah pokok bahasan dalam cerita, atau bab yang menjadi dasar cerita yang ditulis pengarang. Anda dapat menggunakan pertanyaan-pertanyaan berikut untuk mengetahui isi cerita dengan mudah:- Bagaimana urutan cerita yang Anda baca/dengarkan? (Plot) Siapakah tokoh-tokoh dalam cerita dan apa ciri-cirinya? (Tanda-tanda) Di manakah peristiwa-peristiwa dalam cerita itu terjadi? (Latar belakang dan waktu) Apa isi cerita yang Anda baca/dengarkan? (Tema) Dengan menggunakan pertanyaan-pertanyaan di atas, siswa menjadi lebih mudah menganalisis isi cerita/narasi. Yang kurang penting adalah nasehat dalam cerita. Pengarang sebuah cerita atau teks selalu mempunyai tujuan yang ingin disampaikan kepada pembacanya. Maksud/nasehat pengarang itulah yang disebut dengan nasehat atau pesan cerita. Oleh karena itu, siswa bersemangat sekali untuk membaca dongeng dan bacaan lainnya karena dengan menikmati membaca, pengetahuan kita tidak hanya meningkatkan karakter kita; Ingatlah bahwa isi cerita mengandung nasehat yang baik. Ambil alat tulis dan tuliskan hal-hal yang menurut Anda penting dalam cerita: tema, tokoh, tempat dan waktu, urutan kejadian, termasuk kata-kata sulit yang belum Anda pahami!
Baris Larik Ke-3 Dan Ke-4 Diarani
Berdirinya Kota Karanganyar Asal usul kota Karanganyar berkaitan dengan kisah R.M. Dalam peperangan dengan Belanda tahun 1792 ia dipanggil atau dikenal dengan Pangeran Sambarnyawa. Dalam perang melawan Belanda, Pangeran Sambarniawa menggunakan perang gerilya; Hal ini untuk menyulitkan musuh untuk mengikutinya dengan mengubah posisi atau bergerak. Dia tiba-tiba menyerang lalu bersembunyi dll. Hampir seluruh wilayah di Jawa Tengah dan Jawa Timur dikuasai pada masa pemberontakan. Pangeran Sambarnyawa selalu bekerja bersama pamannya, Pangeran Mankubumi. Suatu hari Pangaran Sambarnyawa sedang berada di tanah Brang Wetan lalu membuat tanda salib di atas batu dan berdoa. Di tempat inilah Pangeran Sambarnyawa mendapat ramalan dari seekor burung pemangsa yang menghasilkan penemuan mengejutkan. Hal yang mengherankan adalah ketika hal itu berhasil, dikatakan, “Dia yang memakan Aku, dialah yang akan ditinggikan.” Hal ini mengejutkan Pangeran Sambarnia. Namun semua itu menjadi kenyataan, Tuhan Yang Maha Esa memberi pencerahan. Setelah itu, Pangeran Sambarnyawa menamakan tempat itu “Mojogedhang”. Nama-nama penerusnya yang dibuktikan adalah Ngabehi Ranga Panambang, Ngabehi Kudana Warsa dan Nitidana. Kata “Mojogedang” berasal dari kata mojo dan pisang. Mojo artinya kemauan, keinginan atau keinginan. Banan artinya cahaya besar atau arah kehidupan. Jadi Mojogedhang masuk akal dimana Pangaran Sambarnyawa diinstruksikan untuk memenuhi keinginannya dengan melakukan burung pemangsa. Pangeran Sambarnyawa dengan bantuan para pengikutnya berusaha mengusir pemburu tersebut hingga sampai di desa seorang pemburu wanita bernama Nia Dipo. Dia dulunya adalah seorang pejuang pemerintah tetapi sekarang dia suka bermeditasi. Pangeran Sambarnyawa mengutarakan keinginannya. Nia Dipo kaget tak percaya itu benar R.M. Dia berbicara dari Karthasura. “Betul Bu, sebenarnya nama saya Seid, tapi kebanyakan orang memanggil saya Sambarnyawa. “Betul, sudah berakhir. Nak mas Saeed yang akan menjadi ratunya,” kata Nyai Dipo ramah. Lalu Nyai Dipo menjelaskan asal usul burung pemangsa aneh itu. Menurut cerita Nyai Dipo, ia menemukan pemburunya melalui suara gaib dari pohon jati yang berongga. Burung itu adalah diurus dan dipentaskan “Yang memakanku, dia tinggi tinggi.” Dia melakukannya. Pangeran Sambarnyawa sangat gembira mendengar cerita Nai Dipo. Bebeknya empuk dan matang. Setelah memakan burungku, Pangeran Sambarnyawa berkata, “Lain kali kalau ada waktu, saya akan menelepon tempat ini.
Rangkuman Bahasa Jawa
“Karanganyar” karena di papam ini aku mendapat kabar baru berupa seekor bangau di penglihatan istana. Sejak kejadian itu, lokasi Depo Nia disebut desa Karanganyar. Tempat itu sekarang menjadi kota besar. Pangeran Sambarnyawa mengangkat Nai Ageng Karang, pemimpin tertinggi Karanganyar, sebagai Nai Depo. (Belajar Bahasa Jawa IX, halaman 31-32 diedit dan direvisi sesuai kebutuhan) Siswa mendengarkan cerita yang dibacakan guru. Sekarang coba putuskan yang manakah cerita “Dumadin Kuta Karanganyar”? Kegiatan 1 Kosakata Setelah gurumu selesai membacakan cerita dongeng, cobalah mengingat kata-kata sulit seperti contoh. Kalau belum ada artinya, ngobrollah dengan temanmu, coba tebak maksudnya! 1. Ketenaran : terkenal, populer, terkenal, terkenal 2. Belanda: Belanda 3. Persembunyian: tersembunyi, singagadan 4. Area: wilayah 5. Jawa Timur: Jawa Timur 6. Pekerjaan: Pekerjaan 7. Brang Timur: Sisi Timur 8. Ramalan berbicara : arah 9. manggung: ucapan 10. tembus: ke 11. lebih tinggi: pangkat 12. pepeshen: takdir: ketetapan Tuhan 13. cahaya: jalan terang: petunjuk Tuhan 14. disaksikan: dilihat oleh 15. pengikut: yang turut serta, ikuti sepanjang 16. Pertempuran : …………………………………. ………. ….. ………………………….. 17. Usaha :……………………………………………… .. ……………….. …… …………………. .. ………. 18. Sukarela: ……. ……. ……………….. …………………………………. ……. … …….. 19. Lingkungan : ………………………. ……… …………………………………………. ……….. 20. Untuk mencapai : …. …………………. .. ….. . …………………………………………. .. ……. ……… … 21. Dia berkata: … ………………… .. ……….. ………………. …………. 22. Hadir : . .. ………. ……………………………… ……………………………. ………….. ……..
24. Ramah: ………………………………………… ………. .. …………………………….. 25. Bersih : … …. . …………………………………………. ……………… …………………… .. 26. Kegembiraan:…………………………………… …………………… …………………… ……………. 27. Dengarkan: ……………. . …………………………………………. ………….. ………… ……………. …. 28. Waktu : …………. ……….. …………………… ……………………………………… …….. 29 .Berita : ……………………………….. …….. . .. …………………. 30. Sebelumnya: ……….. .. ……. . .. …………………………….. …………… .. 31. ….. …………………………..: .. …….. .. ………. …………………………………. .. …………………… ….. 32. . ……………………………………………………………………………………. ………………………………………… 33 . …………………………………………. ………….. …………………………….. …………………….. …………… 34. ….. …………………………… : …………………. ……………………………. . …………………………………………. ………….. .. 35. ……….. …………………………………………………………………. … …………. …………………………………. 36……. . …………………………………………. …………………………… ……………………… .37………….. …. …………………… ……………………………. ………. …. .. … ……………………… 38. .. ……… … …… ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………… 39 . …………………………………………… . …………………………………………. ………….. …………… 40……………… …………. . …………………………………………. …………. …………………………. …. Pilih lima kata dari daftar di atas, kata-kata Anda sendiri Buatlah kalimat dengannya. Selanjutnya, pekerjaan Anda harus diperiksa oleh teman Anda. Contoh: Kabar baik. 1………………………………………… . …………………………………………… . . …………………. 2. …………………… . …………………………………………. ……. .. ………………………….. ……… …………………….. .. …………………… 3. ……………………………. … ……………. …………………………………………. . … …. ………………………….. 4. …….. …….. …………………………………………… ……………………. …………………… ………. . . . . . . . 5…………………………………………. …………………………………………. ……….. tugas 2 Jawablah pertanyaan bersama teman kelompokmu. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan sopan santun! 1. Siapa yang membuat RM Saeed terkenal? ………………………………………… . ………………………………………… .. ………………………….. 2. Bagaimana perilaku RM? dia berkata ………………………………………… . ………………………………………… .. ………………………….. 3.R.M. Apakah dia berbicara dengan Belanda selama perang? ………………………………………… . ………………………………………… .. ……………………
………………………………………… . ………………………………………… .. …………………………………………. ………………………………………. ……………………………………… ….. …………………………………………. .. ….. . ………. .. 4. Putri yang mendampingi pangeran? ………………………………………… . ………………………………………… .. …………………………………….. 5. Pangeran Sumbernyawa datang ke suatu tempat dan bermeditasi di sana dan apa yang kamu dapatkan dari ramalan? ………………………………………… . ………………………………………… .. ………… ……… 6. Di manakah tempat Pangeran Sambarnyawa menerima ramalan tersebut? ………………………………………… . ………………………………………… .. ………… ……… 7. Pangeran Sambarnyawa tiba di tempat perlindungan wanita. Apa nama kekasih wanita itu? ………………………………………… . ………………………………………… .. …………………………………………. ………………………………………. ……………………………………… ….. …………………………………………. .. ….. . …………………………………. . …………………………………………. ………….. ………… ……… …………. .. 8. Seperti apa suara burung saat tampil? ………………………………………… . ………………………………………… .. …………………………………….. 9. Menurut Nia Depo-Ceritanya, Dari Mana Asal Usul Burung? ………………………………………… . ………………………………………… .. …………………………………….. 10. Akhirnya dapat tempatkan nama Karanganyar. Apa alasannya? ………………………………………… . ………………………………………… .. …………………………………………. ………………………………………. ……………………………………… ….. …………………………………………. .. ….. . …………………………………. . …………………………………………. …………. …………………………. …………………………………. ………. …………………………………………. .. ……… …………………… Tugas 3 Mengidentifikasi bagian-bagian cerita dalam Legenda Ketika guru membacakan cerita, siswa mencatat sesuatu yang penting dalam cerita tersebut. Jawablah pertanyaan tentang bagian cerita di bawah ini. Ngobrol dengan rekan satu tim Anda! 1. Siapakah tokoh yang disebutkan dalam cerita “Lahirnya Kota Karanganya”, jelaskan namanya dan cara terciptanya! ………………………………………… . ………………………………………… .. …………………………………………. ………………………………………. ……………………………………… ….. …………………………………………. .. ….. . …………………………………. . …………………………………………. …………. …………………………. …………………………………. ………. …………………………………………. …………………………………………. .. …………. ………. ……………… . ….. …………. ………. ……………….. ………….. …………… …………… ……………………………. ………….. …………………………………………. .. ………………………………………………
2. Dimanakah cerita “Pertama