Students…..eat In The Classroom – Makanan sekolah dapat menjadi salah satu sumber nutrisi terpenting bagi anak-anak di seluruh dunia. Program Pangan Dunia PBB memperkirakan bahwa sekitar setengah dari anak sekolah di negara berpenghasilan rendah dan menengah – sekitar 310 juta anak – makan satu kali sehari di sekolah.
Di seluruh dunia, sekolah mulai berfokus pada asal makanan di kafetaria mereka. Mereka membuat taman sekolah dan meningkatkan pendidikan pertanian untuk menunjukkan kepada siswa bagaimana menanam tanaman pangan bergizi, serta cara memasak, berbagi, dan menikmati makanan.
Students…..eat In The Classroom
Dampak taman sekolah terhadap kesejahteraan gizi dan akademik anak-anak sangat signifikan: penelitian menunjukkan bahwa di sekolah yang sering menyediakan akses ke makanan, siswa makan buah dan sayuran tiga kali lebih banyak saat makan siang daripada siswa yang tidak memiliki kesempatan untuk bertanya tentang makanan. makanan. Pembelajaran berbasis taman secara konsisten dikaitkan dengan pencapaian akademik yang lebih tinggi tidak hanya dalam sains, tetapi juga dalam matematika dan seni bahasa.
Students Let Out To Play Before Eating Lunch Ate Twice As Much Fruit And Veg Afterwards
Food Tank menyoroti 16 inisiatif yang menggunakan taman sekolah untuk meningkatkan program jam makan siang guna membantu siswa memahami sistem pangan.
Program Garden to Cafe Austin Independent School District (AISD) menyediakan dukungan dan sumber daya untuk menyajikan makanan kafetaria langsung dari taman sekolah. Setiap sekolah yang berpartisipasi memiliki pemimpin kebun yang memastikan bahwa makanan dari kebun yang keluar saat makan siang aman untuk dimakan, dan distrik juga mengadakan panggilan tanaman musiman, yang mendorong sekolah untuk menanam tanaman tertentu yang direkomendasikan yang dapat direncanakan oleh kafetaria untuk digunakan. Komitmen AISD terhadap menu produk segar melampaui taman sekolah: setiap hari, setidaknya tiga item yang ditawarkan bersumber secara lokal, menu dirancang dengan mempertimbangkan musim, dan hari-hari tertentu ditetapkan sebagai Farm Fresh Fridays.
Kemitraan antara Dewan Sekolah Vancouver dan organisasi Fresh Roots telah menghasilkan penciptaan Schoolyard Market Gardens, peternakan pendidikan di mana siswa dapat belajar dan berbagi pengetahuan tentang makanan, kesehatan, dan bahkan keterampilan kepemimpinan dan bekerja tanpa sekolah mereka. Makanan yang dibantu oleh siswa tumbuh kembali ke sekolah melalui kafetaria dan ke komunitas yang lebih luas di restoran lokal di sekitar Vancouver dan program kotak sayur bergaya CSA mingguan.
Pembelian dari program Africans for Africa (PAA) menghubungkan petani kecil dengan sekolah lokal di lima negara: Ethiopia, Malawi, Mozambik, Niger, dan Senegal. Fase percontohan menghasilkan lebih dari 1.000 ton makanan hasil panen lokal disajikan kepada 128.456 siswa di 420 sekolah. Tingkat produktivitas petani keluarga telah meningkat lebih dari 100%, dengan program pemberian makanan di sekolah memastikan pasar rata-rata 40% dari makanan yang mereka hasilkan. PAA adalah Pemerintah Brasil, Pemerintah Inggris, PBB Kemitraan antara Organisasi Pangan dan Pertanian (FAO) dan Prakarsa Kemajuan untuk Pengadaan Program Pangan Dunia.
Chinese Students Eat Lunch In The Canteen At A Senior High School In Luocheng Mulam Autonomous County, South China’s Guangxi Zhuang Autonomous Region Stock Photo
Green School yang berlokasi di Bali, Indonesia, didirikan pada tahun 2006 dengan hanya 90 siswa dan sekarang menjangkau lebih dari 400 anak dari TK hingga SMA. Sekolah berfokus pada pengembangan kesadaran spiritual dan wawasan emosional pada anak muda sehingga mereka menciptakan dunia yang lebih berkelanjutan. Mereka menggunakan pendekatan holistik yang dipimpin siswa untuk pembelajaran di luar kelas dengan tiga prinsip panduan: jadilah lokal, biarkan lingkungan Anda menjadi panduan Anda, dan bayangkan bagaimana cucu Anda akan terpengaruh oleh tindakan Anda.
The Edible Schoolyard (ESY), dimulai oleh chef Elise Waters di Chez Panis, memelopori pendekatan taman sekolah. Dimulai pada tahun 1995 di Berkeley, California, ESY sepenuhnya terintegrasi ke dalam kurikulum di King Middle School, sekolah pusat untuk program tersebut. Di sana, taman pengajaran seluas satu hektar berfungsi sebagai kelas kuliner dan dapur kafetaria yang lebih besar, menggunakan produk segar untuk menyiapkan makanan bagi siswa sekolah umum di seluruh kota. ESY juga melatih sekolah lain untuk meluncurkan program serupa di halaman belakang ke kafetaria.
Tukang kebun, yang melayani 1.800 siswa setiap minggu di seluruh Chicago, melibatkan siswa dalam seluruh proses penanaman, mulai dari pemilihan tanaman hingga penanaman hingga panen. Dan berkat buku pegangan Chicago Public Schools Eat You Grow What You Grow, tukang kebun bersertifikat untuk menyajikan makanan yang dipetik dari taman kepada siswa, yang mereka lakukan dengan bantuan koki top seperti Stephanie Izard, Q Ibrahim, dan Paolo Virant. Di sekolah, koki mengajari siswa bagaimana mereka bekerja keras untuk mengubah makanan menjadi hidangan musiman yang segar.
Sekolah Pertanian Fundación Cristo Vive Bolivia (FCVB) menawarkan pengembangan pribadi dan profesional kaum muda seputar pertanian. Berbasis di Cochabamba, Bolivia dan didukung oleh Louis Dreyfus Foundation, sekolah pertanian merupakan bagian dari lembaga teknis yang didirikan pada tahun 2006. Sekolah tersebut memberikan pendidikan pertanian, keterampilan pertanian praktis, dan pelatihan manajemen.
Students Eating In The School Cafeteria Stock Image
Koki Australia terkenal, pemilik restoran dan penulis makanan filosofi Stephanie Alexander’s Kitchen Garden Foundation adalah “pendidikan makanan yang menyenangkan,” dan program sekolah yayasan mempromosikan kebiasaan makan yang positif melalui pendidikan langsung. Anak-anak sekolah dasar menghabiskan setidaknya 45 menit seminggu di taman halaman sekolah dan menggandakan waktu itu, 90 menit lagi seminggu, di ruang kelas memasak, tempat mereka belajar cara menyiapkan dan berbagi makanan yang mereka tanam. Lingkungan yang menyenangkan. Program ini diintegrasikan ke dalam komunitas sekolah dan kurikulum, dan guru memperhatikan bahwa siswa yang berpartisipasi membawa bekal makan siang yang sehat dari rumah.
The Green Bronx Machine, didirikan oleh pendidik Bronx dan CEO yang memproklamirkan diri – “Kepala Optimis Abadi” Stephen Ritz – menggunakan berkebun dan nutrisi sebagai cara untuk meningkatkan kinerja akademik dan membangun komunitas yang tangguh dan adil. Pusat Kesehatan, Kebugaran, dan Pembelajaran Nasional The Green Bronx Machine, ruang pertanian vertikal dalam ruangan yang menjulang tinggi dan dapur pelatihan berkelanjutan di gedung sekolah berusia 100 tahun di Bronx Selatan, adalah pusat dari School Garden to School Cafeteria: Makanan disajikan untuk ratusan siswa di kantin sekolah tanpa bangunan. .
Agri Aware memupuk inisiatif pendidikan dan kesadaran publik untuk komunitas pertanian dan non-pertanian di seluruh Irlandia. Mobile Farm adalah kelas praktik luar ruangan yang dipimpin oleh petani terlatih yang mengajarkan anak-anak dan orang dewasa tentang hewan dan peran mereka dalam produksi makanan. Agri Aware bermitra dengan Kebun Binatang Dublin untuk menjadi tuan rumah Peternakan Keluarga, lahan edukatif dan interaktif yang mewakili kehidupan pertanian Irlandia modern. Setiap tahun, Family Farm mendidik hampir 1 juta pengunjung tentang hewan ternak dan sejarah pertanian Irlandia.
Sekolah Leo Machado, sekolah umum di São Paulo, Brasil, adalah salah satu dari ratusan ribu sekolah di lebih dari 700 kota besar dan kecil di seluruh Brasil yang memiliki taman sekolah perkotaan, tempat siswa belajar cara menanam makanan yang langsung masuk ke meja mereka. Ini adalah salah satu aspek dari Program Makanan Sekolah Nasional (PNAE) Brasil yang kuat, yang memprioritaskan dukungan untuk petani lokal dalam beberapa tahun terakhir. Pada tahun 2009, Brasil dan Organisasi Pangan dan Pertanian Perserikatan Bangsa-Bangsa meluncurkan program kolaboratif untuk memperkuat program pemberian makan di sekolah, termasuk taman sekolah, di seluruh Amerika Tengah dan Selatan serta Karibia. Saat ini, program semacam itu aktif di 13 negara, dari Honduras hingga Jamaika hingga Peru.
Thai Students Sitting In School S Canteen Waiting To Eat Their L Editorial Photography
Model Vihti adalah proyek pengembangan di Vihti, Finlandia yang berupaya menciptakan lingkungan belajar yang berkelanjutan dan berbasis alam. Model ini menampilkan pembelajaran berbasis taman di mana anak-anak merencanakan musim yang akan datang, menanam bibit di dalam ruangan, menyiapkan tanah, dan menanam, menabur, dan memanen tanaman yang dapat dimakan. Ini juga mencakup kunjungan ke peternakan di mana siswa dan guru diberi tugas sehari-hari sebagai petani, mulai dari membersihkan kandang kuda hingga menumpuk kayu bakar. Anak-anak juga belajar tentang kehutanan, sistem air, dan perubahan iklim di hutan terdekat, serta keterampilan bertahan hidup dasar seperti pertolongan pertama dan membuat api yang aman di hutan. Tiga aspek dari program ini dirancang untuk membantu anak-anak memahami proses alami dan fisik yang saling berhubungan yang terlibat dalam produksi makanan.
Di Sekolah Dasar Michinda di Elburgon, sekitar 200 kilometer barat laut Nairobi, para siswa menanam bayam, kangkung, singkong, ubi jalar, dan sayuran bergizi lainnya. Mereka juga memelihara hewan seperti ayam dan domba di halaman sekolah untuk mengumpulkan kotoran untuk digunakan sebagai pupuk. Tujuan utama dari Panen Kebun adalah untuk mendukung program pemberian makan di sekolah sehingga siswa dapat memperoleh pengalaman menanam makanan sehat yang akan segera mereka makan. Kesuksesan inisiatif taman sekolah di Michinda telah mendorong terciptanya kebun mitra di 11 sekolah lain di Kenya, di mana lebih dari 400 siswa telah berpartisipasi menanam tanaman untuk kafetaria mereka dan masyarakat.
Di Jepang, makan siang di sekolah disebut shokuiku, yang artinya pendidikan makanan dan gizi. Program makan siang sekolah gratis bertujuan untuk meningkatkan kesehatan mental dan fisik dan didasarkan pada standar gizi yang ditetapkan oleh pemerintah. Program ini mempromosikan keberlanjutan dengan mempromosikan produksi makanan ramah lingkungan di komunitas lokal, mendorong tata krama makan yang baik, dan merayakan kenikmatan makan.
Big Green, yang didirikan bersama oleh pengusaha dan advokat makanan Kimball Musk dan koki Hugo Matheson, bekerja untuk meningkatkan keterlibatan akademik dan menghadirkan makanan sehat ke sekolah dengan membangun taman belajar di halaman sekolah. Ratusan Big Green Gardens menjangkau 100.000 siswa setiap hari di tujuh lokasi di seluruh Amerika Serikat: Chicago, Detroit, Indianapolis, Los Angeles, Memphis, Pittsburgh, dan negara bagian Colorado. Memberikan warna hijau yang bagus
How To Eat Healthy In College
Conversation in the classroom, descriptive text about things in the classroom, google classroom for students, download google classroom for students, motivation for students in the classroom, teacher and students in classroom, in the classroom, materi things in the classroom kelas 1 sd, rules in the classroom, thing in the classroom, things in the classroom worksheet, classroom language for students