Proses Perkembangan Bahasa Anak Menurut Teori Empiris – Bahasa pertama (perolehan bahasa pertama), biasa disebut bahasa ibu atau B1. Pemerolehan bahasa kedua (second Language acquisition) adalah ilmu yang mempelajari bagaimana mempelajari bahasa lain setelah memperoleh bahasa ibu seseorang. Sumber : Arifuddin, Neuropsikologi, Jakarta, PT Raja Grafindo Persada, 2010.
4 Secara empiris, ada dua teori utama tentang bagaimana orang memperoleh bahasa pertamanya yang banyak diperbincangkan di kalangan peneliti: Teori pertama mengatakan bahwa orang memperoleh bahasanya secara alami (teori Nativis). Teori kedua menyatakan bahwa orang memperoleh bahasa melalui proses belajar (Learning Theory).
Proses Perkembangan Bahasa Anak Menurut Teori Empiris
5 Teori nativis, teori bahwa orang memperoleh bahasa secara alami, teori ini diidentifikasi sebagai hipotesis kesadaran yang dibuat oleh Lenneberg dan Chomsky.
Mengenal Apa Itu Teori Kognitif
Semua anak normal akan belajar sampai mereka tumbuh besar dalam bahasa ibu mereka. Bahasa tidak ada hubungannya dengan kecerdasan. Kalimat-kalimat yang digunakan anak-anak tidak gramatikal, tidak lengkap, dan jarang-jarang. Hanya manusia yang bisa berbicara. Perkembangan bahasa anak diiringi dengan perkembangan lainnya. Struktur bahasanya sangat kompleks, rumit dan istimewa.
7 Teori Chomsky menekankan bahwa bahasa diwariskan, manusia secara genetik dipersiapkan untuk berbicara sejak lahir. Oleh karena itu, hipotesis naluri bahasa merupakan asumsi yang mengatakan bahwa sebagian atau seluruh bagian bahasa tidak diperoleh atau dipelajari, tetapi ditentukan oleh ciri-ciri khusus tubuh manusia. Hipotesis ini menunjukkan bahwa ada sesuatu yang dibawa orang sejak lahir, yaitu Alat Perolehan Bahasa (LAD).
8 Teori Belajar Suatu teori yang mengatakan bahwa pemerolehan bahasa merupakan suatu proses belajar. Teori ini dikembangkan oleh psikolog Harvard BF Skinner. Skinner adalah seorang behavioris yang percaya bahwa bahasa adalah perilaku verbal. Behaviorisme adalah aliran psikologi yang mempelajari perilaku aktual yang dapat diukur secara objektif.
9 Blomfied dalam bukunya yang berjudul “laguage” Parara (1986: 80) menggunakan gagasan dasar perilaku untuk menganalisis bahasa dengan cara ini. Bahasa adalah salah satu bentuk gerakan fisik. Seseorang harus mampu membedakan sesuatu sebelum bahasa, bahasa dan kejadian setelah bahasa. Sebagai jawaban alternatif. Sebagai stimulus pengganti.
Teori Pembelajaran Sosial Albert Bandura
10 Skinner berpendapat bahwa bahasa harus dilihat sebagai respons terkondisi terhadap rangsangan implisit, baik internal maupun eksternal. Hal ini disebabkan karena seluruh pengetahuan kebahasaan yang dimiliki masyarakat, yang tercermin dalam perilaku kebahasaan, merupakan hasil integrasi peristiwa-peristiwa kebahasaan yang pernah dialami dan dilihat oleh masyarakat. Teori ini menyatakan bahwa perilaku berbahasa seseorang dibentuk oleh sejumlah peristiwa berbeda yang terjadi di sekitar orang tersebut.
11 Sebagai penjelasan lain dari teori ini, dapat disebutkan bagaimana anak mulai berbicara. Pada tahap ketika anak memperoleh sistem bunyi bahasa ibunya, ia pertama kali berbicara tentang sistem bunyi yang ada di semua bahasa di dunia ini. Namun karena lingkungan telah memberikan contoh terus menerus tentang sistem bunyi bahasa ibu mereka, dan mereka terus meniru sistem bahasa ibu mereka, maka yang akhirnya diperoleh adalah sistem bahasa ibu.
12 hasil. Pemerolehan bahasa merupakan proses-proses yang terjadi pada otak anak ketika memperoleh bahasa ibu.
Agar situs web ini berfungsi, kami mencatat data pengguna dan membaginya dengan pemroses. Untuk menggunakan situs web ini, Anda harus menyetujui Kebijakan Privasi kami, termasuk Kebijakan Cookie kami.