Penyusunan Tata Tertib Sekolah Sebaiknya Dilakukan Dengan Cara – Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal dan pusat kegiatan pendidikan yang ditujukan untuk tumbuh dan berkembangnya potensi anak. Meskipun fungsi utama sekolah adalah penyampaian ilmu pengetahuan, sekolah juga berperan dalam membentuk karakter siswa. Dalam perkembangannya, sekolah telah merumuskan peraturan kesiswaan yang bertujuan untuk menumbuhkan siswa yang disiplin, taat aturan, dan bermoral tinggi. Sebagai siswa yang telah menerima masa orientasi sekolah, ia bersedia mematuhi peraturan sekolah yang berlaku. Namun, selain itu, pandangan siswa terhadap peraturan sekolah juga telah berubah selama milenium. sebab adalah akibat
Mulai dari siswa hingga sekolah, awalnya siswa yang nakal ditemukan menjadi penyebab masalah, sekolah memperketat peraturan untuk mengekang perilaku buruk siswa, dan akhirnya siswa menjadi stres dan merasa standar yang ditetapkan terlalu tinggi bagi mereka. berlebihan. Terlalu. Banyak siswa yang datang ke sekolah untuk mengikuti peraturan hanya untuk menghindari ruang bimbingan dan konseling atau kemarahan guru dan orang tua, sehingga melupakan arti dan tujuan penegakan disiplin yang sebenarnya. Menurut Wiratomo, di Rifa’i
Penyusunan Tata Tertib Sekolah Sebaiknya Dilakukan Dengan Cara
Dilihat dari definisi di atas mencerminkan tujuan positif dari penyusunan peraturan sekolah, terdapat argumentasi yang pro dan kontra, bagaimana jika peraturan sekolah diperketat karena berkurangnya kejahatan siswa? Beberapa siswa yang berpendapat mengatakan: Ya, mungkin bisa dilakukan, karena tujuannya adalah untuk membantu menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi siswa, membantu mengendalikan perilaku siswa di sekolah dan mengurangi pelanggaran, membantu siswa belajar menaati peraturan. dan disiplin, serta Keterampilan yang sangat dibutuhkan di masa depan dapat membantu meningkatkan efisiensi pembelajaran dengan menciptakan suasana kelas yang lebih tenang dan terkendali. Namun tidak jarang mahasiswa lawan memberikan argumentasinya: Mengapa, mengapa ada aturan seperti itu? Anda tidak keberatan pergi ke kelas? Faktanya, dampaknya mungkin sebagian siswa merasa terikat oleh peraturan yang ketat, beberapa peraturan mungkin tampak tidak adil atau tidak masuk akal bagi sebagian siswa, dan terlalu banyak peraturan yang ketat dapat membatasi kreativitas siswa dan mengurangi daya belajar mereka.
Administrasi Hubungan Sekolah Dan Masyarakat (husemas): Pengertian, Prinsip, Proses, Dan Peran Personil Sekolah
Banyak pihak yang berpendapat bahwa semakin ketat peraturannya, maka akan semakin tertib pelaksanaannya. Hal ini memang benar, namun dampak yang ditimbulkan tidak menjadikan peraturan yang ketat bermanfaat bagi pembentukan karakter. Siswa hanya akan mengikuti peraturan dalam lingkungan yang sah, dan di luar lingkungan tersebut mereka akan mengungkapkan sikap awalnya pada masa remaja. Contoh umum yang sering kita jumpai adalah siswa nakal yang sering melanggar tata cara berpakaian, sering terlambat ke sekolah, dan senang membuat onar bagi siswa lain. Namun ketika siswa pulang sekolah dan nongkrong di kafe, merokok, menonton film porno, mabuk, melakukan kejahatan seperti mencuri atau balapan tanpa ketahuan, hanya sedikit siswa yang berperilaku baik dan polos di sekolah Innocence. Siswa yang mendapat nilai terbaik di sekolah sekalipun belum tentu mempunyai karakter yang baik dan tulus. Perilaku negatifnya mungkin ditutupi dengan kepatuhan terhadap peraturan sekolah yang berpura-pura hanya membangun citra di hadapan warga sekolah.
Tujuan pengetatan aturan pada hakekatnya akan sia-sia jika karakter siswa tidak dikembangkan dengan baik. Wajar jika seseorang yang berakhlak baik akan berbuat baik dimanapun dia berada, meski tidak ada peraturan yang mengikat di lingkungan tersebut. Artinya akhlak yang tinggi sudah tertanam dalam dirinya dan ia menaatinya bukan sekadar untuk menghindari sanksi. Oleh karena itu, mereka berharap sekolah tidak hanya memperketat hukuman, namun juga mengedepankan program yang bermanfaat bagi pengembangan karakter siswa. Jika program ini berhasil, lambat laun siswa akan beradaptasi dengan budaya sekolah bahkan berintegrasi ke dalam masyarakat. Pandangan tersebut berdasarkan Kurikulum Mandiri yang resmi diluncurkan pada Februari 2022 oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim. Kurikulum tersebut didasarkan pada pemikiran filosofis Ki Hajar Dewantara yang mengemukakan gagasan bahwa pendidikan membimbing seluruh fitrah anak untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya. Oleh karena itu, dari sudut pandang ini, pembelajaran harus bebas dari segala ancaman, hukuman dan pelecehan yang menimbulkan rasa takut pada anak selama proses pembelajaran. Menurut William Glasser (psikiater Amerika), jika seorang siswa menunjukkan perilaku yang tidak pantas, tugas guru adalah membantunya memenuhi kebutuhannya dengan cara yang dapat diterima. Untuk itu, proses pengembangan strategi pembentukan karakter harus terjadi ketika memasuki sekolah baru. Ketika siswa baru mengikuti kegiatan yang mengenalkan mereka dengan lingkungan sekolah, mereka belajar tentang budaya sekolah sehingga menanamkan nilai-nilai etika dalam berperilaku. Kedepannya, kami akan terus memupuk karakter baik dan menjadikannya sebuah kebiasaan. Terakhir, pendidikan karakter sudah tertanam dalam diri siswa dan kita wujudkan demi masa depan mereka. Sanksi sebaiknya diberikan kepada siswa yang tetap memilih tidak patuh untuk memberikan efek jera, namun sanksi sebaiknya berkaitan dengan peningkatan moral dibandingkan kondisi fisik.
Di satu sisi, tugas organisasi kemahasiswaan dalam kampus adalah menegakkan aturan dan ketertiban dan tidak bisa dijadikan tameng untuk menghadapi mahasiswa bermasalah. Mengapa? Sebab ketika siswa menerima tindakan dari rekannya yang bertugas, sering kali timbul reaksi balik. Seorang siswa dengan kepribadian yang suka menggertak tidak akan memahami bahwa petugas keselamatan siswa sedang menegakkan peraturan sekolah daripada mencoba tampil melakukan kekerasan melalui argumen. Banyak siswa yang sibuk membuat masalah di sekolah untuk menarik perhatian, mereka menganggap perilaku ini keren. Artinya psikologi orang tersebut terganggu dan otaknya tidak bisa berpikir rasional saat dewasa. Dalil normalisasi kenakalan remaja dengan menggunakan alibi remaja adalah saat ini adalah masa dimana generasi muda sulit mengendalikan emosinya, namun jika dari sekarang tidak dilatih dengan baik, kapan siswa yang mendaftar BK akan belajar? mengendalikannya. mereka sendiri? Organisasi kemahasiswaan yang bergerak di bidang keamanan dan keamanan hanya dapat melaksanakan tugasnya atas petunjuk atasannya dan sesuai dengan peraturan terkait dengan mempertanggungjawabkan tindakan yang diambil. Di sini peran guru menjadi penting dan dapat terlibat dalam pengembangan karakter siswa yang baik. Sebagai seorang pendidik atau siapapun yang ingin menjadi guru, guru perlu mempunyai banyak peran. Dari sini dapat disimpulkan bahwa aturan yang ketat dan sanksi yang keras bukanlah cara yang tepat dalam membesarkan anak. Namun strategi yang paling tepat untuk melahirkan karakter suatu generasi adalah dengan membentuk moral dan etika secara bertahap. Landasan pengembangan diri berasal dari kesadaran diri setiap orang, lalu langkah apa yang bisa dilakukan sekolah agar siswa sadar bahwa dirinya adalah harapan negara?