Pamager Lagu Nyaeta Pancen Tina – TABEL X RENCANA KINERJA PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2018/2019 JUMLAH KD 1. TARJAMAHANKD 2. DONGENGKD 3. KD HANA HANA 4. RUMPAKA KAWIHAKD IN.87 HANA HANA. SAJAK
Kompetensi Inti dan Kompetensi Inti Bahasa dan Sastra Sunda SMA/SMK/MA/MAK Kelas X KOMPETENSI INTI 3 (KNOWLEDGE) KOMPETENSI INTI 4 (Keterampilan)
Pamager Lagu Nyaeta Pancen Tina
3. Memahami, mengintegrasikan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, pemikiran, proses, dan pengetahuan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, spesifik, dan kompleks terkait penelitiannya terkait dengan (a) sains, (b) teknologi, (c) seni, ( d) budaya. , dan (e) orang yang mempunyai gagasan tentang manusia, ras, negara dan budaya tentang sebab-sebab peristiwa dan kejadian, serta pemanfaatan informasi dalam satu bidang studi sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. Mendemonstrasikan keterampilan berpikir, bertindak dan melaporkan dalam (a) tepat guna, (b) kreatif, (c) produktif, (d) kritis, (e) mandiri, (f) kolaboratif, (g) komunikatif dan (h) pemecahan masalah, dalam bidang konkret dan bidang abstrak yang berkaitan dengan pengembangan dari apa yang dipelajarinya di sekolah, serta dapat menggunakan metode seperti ilmu hukum.
Wawasan 04 Nopember 2014 By Koran Pagi Wawasan
3.1. Menganalisis jenis bahasa dan struktur bahasa teks terjemahan 4.1. Terjemahkan teks ke dalam bahasa Sunda atau bahasa lain, perhatikan penutur dan arti bahasanya 3.2. Perbandingan jenis fiksi berdasarkan isi, gaya dan bahasa 4.2. Ini menunjukkan berbagai jenis cerita
, monolog atau dramatisasi.3.3. Periksa isi, struktur dan bahasa laporan kinerja 4.3. Menulis laporan kinerja, menganalisis struktur dan isi bahasa 3.4. Perbandingan bentuk, gaya dan dialek teks kawih sunda tradisional dan pop 4.4. Menyanyikan lagu tradisional sunda dan pop dengan memperhatikan bentuk, bahasa dan bunyi (lentong) 3.5. Pertimbangkan konten, gaya, dan bahasa teks wawancara. 4.5. Menafsirkan, membuat dan meringkas laporan wawancara, memperhatikan bahasa 3.6. Perhatikan isi, struktur, dan bahasa teks
/ sejarah sunda.4.6. Penyajian konten mitologi sunda dengan fokus gaya dan penutur 3.7. Analisis jenis dan corak aksara sunda menurut nilainya 4.7. Membuat Aksara Sundana Sesuai Ciri-Cirinya 3.8. Menganalisis isi, bentuk dan bahasa musik 4.8. Mengekspresikan musik melalui membaca, membaca, menyanyi atau akting.
Nama Sekolah : SMK KESEHATAN FAJAR KENCANA Mata Pelajaran : Kelas/Semester : X/1 Jurusan : Tarjamahan Alokasi Waktu : 8 x 45 menit (4 x pertemuan)
Harian Banyumas 21 Desember 2013 By Harian Banyumas
Dengan sains, siswa harus menganalisis (membaca) masalah, menulis pemecahan masalah, siswa harus dapat menganalisis ungkapan dan makna teks terjemahan seperti komunikasi lisan dan tulisan mereka, dengan wawasan kebangsaan. tanggung jawab, disiplin, selama pelatihan, jujur, dapat diandalkan dan memiliki sikap reseptif (berpikir kritis) dan motivasi (kreatif) serta dapat berkomunikasi dan berkolaborasi dengan baik.
Memiliki rasa jujur, disiplin, kerjasama, tanggap dan cepat dalam menemukan masalah sehingga dapat memandang dirinya sebagai pribadi yang tangguh dan menunaikan tanggung jawabnya sesuai dengan agama yang dianutnya.
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat pengetahuan teknis, spesifik, spesifik, dan kompleks yang terkait dengan (a) ilmu pengetahuan, (b) teknologi, (c) seni, (d) budaya . , dan (e) orang-orang dengan gagasan tentang orang, ras, negara, dan budaya yang terkait dengan penyebab kejadian dan peristiwa, dan penggunaan informasi secara akademis seunik bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. Mendemonstrasikan berpikir, bertindak dan melaporkan (a) tepat guna, (b) kreatif, (c) produktif, (d) kritis, (e) mandiri, (f) kooperatif, (g) komunikatif dan (h) ) pemecahan masalah, konkrit dan abstrak yang berkaitan dengan pengembangan dari apa yang dipelajari di sekolah, serta dapat menggunakan metode seperti pengetahuan ilmiah. Sundana Kelas : XII – IPS / IPA Waktu : 90 menit Pe’k baca catatan di halaman ini! (Baca pidatonya baik-baik di bawah!) AUDITION KDI Tita: Dungakeunya, Page’to Tita deuk milu KDI audition te’a! Nina: Ya, ya, kami siap untuk ini. Tita: Euleuh, mani disaruakeun dan hayam. Barina oge’ Tita mah kagum’. Nina: Apa kata? Informasi: Pengaduan atau lambat. Maya: Keluhan tentang domba, yang terakhir…. lho, asananya merah. Dar page’to poe’kemis Tita: Ari kitu? Maya: Kudu terbang di atas Tita te’h. Nina: Teu nikanan ngaran oge’ perjuangan, harus ada pengorbanan. Sakola ge’ memberimu no. Penting bagi Poho untuk bertanya mengapa Homeroom. Tita: Aku tahu kamu akan bertanya pada Idin, kamu akan bertanya pada Didungakeun. Nina: Sabaha, kita gak ada trial dari bandung ya? Tita: Cenahmah hampir dua re’bu desakan. Ike: Euleuh…kita hampir dua re’bu? Berapa pilihan Anda dua puluh lima dolar. Pertanyaan lainnya adalah konflik an ente’ng – e’nte’ng. Paper mun Tita Hayang terpilih menjadi wakil duta besar Bandung, minimal bisa menari sare’bu dengan uang seratus tujuh puluh lima ratus rupiah. 1. Ngawangkongkeun naon wacana te’h luhur? A. Banding dan domba d. audisi KDI b. bertarung Jago c. Kontes 2. Hayang didungakeun naon cehn Tita te’h! jawaban yang benar adalah hampa iew iwal ti (kecuali) a. Menyanyikan hasilnya d. Musik bisa lolos ke Jakarta b. Lagu utama. Nyanyian yang kuat agar tidak kering c. Sing memenangkan kejuaraan.
Pek read dina hate notes pe hanpa eiu !(Baca baik-baik ceramah di bawah!)
Bulletin Ke 1
AUDISI KDITita: Dungakeun nya, Pageto Tita deuk ikut audisi KDI Tea! Barina Oge Tita cantik. Nina: Apa kata? Dar pageto poe chemisTita: Ari kitu? Maya: Saya harus bolos sekolah untuk membuat teh Tita. Nina: Teu nikanan ngaran oge kaua, kamu harus berkorban. Sakola ge pasti akan memberimu malam. Penting agar Poho bertanya kepada guru di rumah. Tita: Saya yakin begitu, saya bertanya-tanya apakah Anda akan diam. Nina: Sabarah bukannya aku ada sidang bandung? … hampir dua ribu dolar? Berapa pilihan Anda dua puluh lima dolar. Pertarungan nyaan sederhana lainnya. Makalah mun Tita Hayang diangkat sebagai penerus Bandung, paling tidak yang dapat dilakukannya adalah seratus tujuh puluh lima ratus sarebu.
1. Ngawangkongkeun apa pidato tentang kunci? Banding atau domba. Audisi KDI b. bertarung Grozav v. Kompetisi pemilu
2. Hayang didungakeun naon cehn teh Tita! jawaban di kotak ini adalah benar iwal ti (kecuali) a. Bernyanyi di akhir. Musik bisa jalan-jalan ke Jakarta. Nyanyian menjadi tema utama. Yang kuat tidak mengering. Sing memenangkan kompetisi
3. Apakah Sabaha paling populer di pertunjukan teh Bandung? Dua puluh lima urangd. Dua ribu dolar. Sarebu Jeruk. Tilu rebu orangc. Opat memasak untuk kita
Buku Guru Bahasa Sunda
4. teh Saha bae nu keur gwangkong? titad. Tita jeune mayab. Maya. Tita, Maya, Ikec muda. Ana jeune Maya
5. Iraha Tita rek milu teh audisi KDI?a. Putaran sekarang. Kamarib. Isukane. Pageto dina poe chemisc. Doa peuting
6. Kalimah tidak hilang langsung jelas….a. Padahal Tita minta ditangkap karena ada ujian.! B. Nina dia nembalan, coklat kita enak c. Dungakeunya, kubu asuhan Tita Dek Milu mengikuti audisi KDI. sou Tita the Nina.d. Tita bibrere, yen pageto séya rek milu KDI audition e. Tita bibrere, pageto rek milu audisi
7. Dalam kalimat langsung tidak diakhiri dengan titik (.) gasap kana kalimah ….a. Pananyad. Insightb. Layar. Basajac Rudayan
Tata Bahasa Sunda By S. Coolsma
8. Roni tanya Maya, dipenuhi jutaan review gambar bahasa Indonesia, dia ganti bahasa jadi bahasa asli… Tanya Roni si Maya b. Kumah dipenuhi dengan jutaan ulasan untuk pemotretan Indonesia! C. Ceuk Roni si Maya, penuh jutaan foto Indonesia. Bagaimana diisi dengan tes jutaan KDI? Cheuk Roni si Maya.
9. Kalimah anu takaya mika harus menjadi tersangka disebut ….a. Kata kerja transitif d. Kalimah jembarb. Kata kerjanya intransitif. Basajan Kalima melawan bahasa pengungsi
11. Salasahiji ditemukan oleh orang kafir (wangkongan) sejati ….a. Nyaritana kali sendirian. Bahkan dengan banyak tisaurangb. Nyaritana di depan balarea. Nyaritana menggunakan basa lemah. Juga tunjukkan
12. Basa fulan dipakai di wangkongan (wangkongan) pepinang ya? Saha Temelenad. Sekarang saatnya. Di mana Kumah layak dihirup. Basan
Modul Bahasa Jawa Kls 8 Smt Ganjil 2021
13. Dungakeunya! pageto Tita Dek Milu KDI tea audition !Soy sauce pageto Dina Indonesian Miboga Pepa?a. Hari ini. Kemarin. besok. Saya melakukannya sekarang
14. Urang mah ulah nepi pengalaman loading. Jelai kotad. Bola watanganb. Desae jelai. Jelai hurungc. Bal pengobatan
15. Dalam kalimat tersebut terdapat kata intransitif ?a. Teh Risma mangmeulikeun comrod. Opi tea duuk dina Korsib. Kang Lili terkoyak. Pelajaran kedokteran untuk menulis c. Kang Lili tunawisma.
NYI RORO KIDULTI Kekasih Prabu Munding terharu oleh kecantikan putra dan istrinya Kacida Geulisna, Jenengannana Dewi Kadita. Ku geulis-geulisna dugi karya Dewi Srangenge Pangna dilandi Dewi Srang ngenge, untuk cahaya rarayna panel poe mimi seedl Teu kantos lami, kangjeng Raja kaagungan hou Putra pameget, tapi untuk ieu mah ti selir jennana anak Dewi Mutiara, pameget. Kangjeng Raja Ngan bae Dewi Mutiara mempercayakan putranya, Salila, Keneh Dewi Srangenge Jeung Prameswari, bahwa pamohalan putranya akan menjadi raja. Kukituna aueng ngomong-ngomong, Lianti Duanana harus dicopot dari pemerintahan. Benar