Mungsuhe Puntadewa Iku Ratu Ing – Pemberitahuan Penting Pemeliharaan Server Terjadwal (GMT) Minggu, 26 Juni pukul 02.00 – 8.00. situs akan mati untuk waktu terbatas!
DEPARTEMEN PENDIDIKAN KEBUDAYAAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN SEMARANG MODUL ASISTEN PJJ Jawa SD/MI Kelas 2 2 SEMESTER GENAP
Mungsuhe Puntadewa Iku Ratu Ing
Puji syukur saya panjatkan kepada Pangeran Yang Maha Esa karena kami selalu dibimbing dan ditunjukkan cara yang benar untuk menjadi sekelompok guru bahasa Jawa dengan harapan dapat membantu siswa dari berbagai kalangan untuk belajar dan mengembangkan bahasa Jawa. Isi buku ini sesuai dengan Kurikulum Beban Lokal Bahasa Jawa di negara bagian dan standar pendidikan mandiri SD/SDLB/MI. Tujuan dari perkuliahan bahasa jawa adalah agar mahasiswa dapat menggunakan bahasa jawa dengan baik dan benar, oleh karena itu buku ini dilengkapi dengan latihan-latihan, gambar-gambar, perkuliahan tengah semester, dan pada akhir semester terdapat tes keterampilan. . Buku ini masih memiliki banyak kelemahan, sehingga kritik semua orang terhadap keindahan dan kesempurnaan buku ini adalah salah. Semoga buku ini bermanfaat bagi perkembangan pengajaran bahasa Jawa di SD/SDLB/MI dan kehidupan dalam bahasa Jawa. Terima kasih. Penyunting 1
Epaper Edisi 19 Januari 2014 By Pt Joglosemar Prima Media
PENDAHULUAN ……………………………………………………………………………………………………………….. 1 DAFTAR ISI ……………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… ……………………………………………………………………………………………………………………………. 3 PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL … …………… …………………………………………….. 4 Belajar I. Memutar lagunya.………………………………………… ………… …….. . 5 Pelajaran 1 ……………………………………………………………………………………….. 9 Pelajaran 2 ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………… …………… ……………. .. 16 Pelajaran 4 ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… ………………………………………………………. 22 Pelajaran II. Budaya…………………………………………………………………………………………………… 24 Pelajaran 1 ……………………………………………….. … …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ……….….… 33 Pelajaran 3 ……………………………………………………………………………………………………………. .. 37 Pelajaran 4 ……… ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………. ………………………….. ……………………………………………………… . 46 Pelajaran III. Perilaku………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. …………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… ………………………………………….… 58 Pelajaran 4 …………………………………………………… …………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. 64 KUNCI JAWABAN …………………………………………………………………………….. 66 DAFTAR PUSTAKA ………………………………… ………………………………………………………. 68 2
Teman-teman, hari ini kita akan belajar mandiri. Sekolah belum buka, teman-teman selalu ingin sekolah. Tenang saja, temanmu tetap belajar meski di rumah. Apakah sobat masih ingat seperti apa protokol kesehatannya? 3
Panduan Penggunaan Modul 1. Modul Belajar Bahasa Jawa Mandiri ini berisi pembelajaran bahasa Jawa untuk kelas II dan semester. 2. Modul ini dikembangkan berdasarkan Kurikulum Bahasa Jawa Provinsi Jawa Tengah. 3. Materi pada modul ini telah disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran jarak jauh (DLL) pada masa pandemi Covid-19. 4. Modul ini terdiri atas pelajaran (bab), dan setiap pelajaran mempunyai beberapa pelajaran (sesi). 5. Pada awal pembelajaran terdapat Keterampilan Esensial, Keterampilan Dasar dan Indikator. Sedangkan pada setiap pembelajaran terdapat materi dan tujuan pembelajaran. 6. Selesaikan modul ini sesuai petunjuk. 7. Bacaan yang bagus. Semoga kesehatan dan kesuksesan selalu menyertai kita. 4
Pelajaran I KEKUATAN INTI Keterampilan 1 : Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Kompetensi Inti 2 : Menunjukkan perilaku yang baik, budi pekerti yang baik, tanggung jawab, rasa hormat, kepedulian dan percaya diri dalam berhubungan dengan keluarga, teman dan guru. Keterampilan inti 3: Memahami pengetahuan sejati dengan mengamati (mendengarkan, mengamati, membaca) dan mengajukan pertanyaan berdasarkan rasa ingin tahu tentang makhluk Tuhan serta aktivitas dan pengalamannya di rumah dan sekolah. Keterampilan Kunci 4 : Penyajian ilmu yang hakiki dengan bahasa yang jelas, logis dan teratur, dalam karya keindahan dengan gerakan yang menunjukkan anak sehat, dan tindakan yang menunjukkan perilaku anak yang beriman dan akhlak yang baik. 5
Bahasa Jawa Kelas 6 Bab 1 & 2
1.1 Menerima karunia Tuhan Yang Maha Esa dengan cara adat Jawa. 2.1 Mendemonstrasikan KEKUATAN 3.1 Memahami HASIL membawakan lagu permainan yang benar, kejujuran dan tema kejujuran. kepercayaan diri untuk mengungkapkan keinginan, ide dengan menggunakan bahasa jawa. 4.1 Menyajikan kembali isi lakon bertema kooperatif dengan cara yang berbeda-beda. Bacaan yang bagus! 6
3.1.1 Terjemahkan kata-kata sulit dalam sajak anak-anak sesuai konteksnya. 3.1.2 Menjawab pertanyaan tentang isi lagu dengan cara yang berbeda-beda. 3.1.3 Melengkapi kalimat rhumpang tentang isi lagu lakon yang bertema kejujuran. 4.1.1 Menyatakan kembali isi lakon berdasarkan tema kolaboratif. 7
Pelajaran 2 • Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi lagu yang diputar. Pelajaran 1 Lagu Pelajaran 3 Memutar • Mendengarkan lagu • Melengkapi frasa lakon rhumpang yang terdapat pada lagu lakon tersebut. • Membaca lagu yang diputar • Menafsirkan kata-kata sulit dalam lagu Pelajaran 4 • Menceritakan isi lagu yang diputar • Melakukan pengulangan setiap hari 8
Tujuan pembelajaran 1: Dengan membaca lirik lagu sandiwara, siswa dapat menerjemahkan kata-kata sulit dalam lagu sandiwara tersebut ke dalam konteks kalimat yang sesuai. Mari kita ulas! Dengarkan lagu permainan “Cublak-Cublak Suweng” yang dinyanyikan oleh ayah atau ibu gurumu di video! Ayo Belajar! Sekarang bacalah lirik “Cublak-Cublak Suweng” di bawah ini! Chublak-Cublak Suweng Chublak-chublak Suweng benda-benda bersinar Baunya tertutup bau Pak. eppo lirak-lirak Siapa yang tertawa dan bersembunyi Pak, pak pong dele kopong Pak, pak pong dele kopong. 9
Referensi Bhs Jawa
Ayo berlatih! Lagu “Cublak-Cublak Suweng” mengandung beberapa kata. Coba pahami lirik lagu “Cublak-Cublak Suweng”! Cari tahu lebih lanjut lirik lagu “Cublak-Cublak Suweng”! Kata-kata Beberapa kata Cublak… Suweng… hal-hal gesenter… Ketundung… Gudhel… lirak penulis lirik… Menyembunyikan… Kopong… “Ada hari di situ ada mimpi” ( Permainan apa saja selalu mempunyai pengaruh yang nyata) 10
Tes Keterampilan Bacalah baris-baris lagu “Cublak-Cublak Suweng”! Selanjutnya, ucapkan kalimatnya! Bunyi lagunya • … Bunyi lagunya • … • … Aroma lembahnya • … godhel Pak. empo lirak Yang tertawa dan menyembunyikanmu • … Pak, pak pong dele kopong • … Ungkapan perasaan saya ketika membaca kata-kata sulit dalam lagu sandiwara itu adalah sebagai berikut : Saya sudah tahu tentang : 11
Tujuan pembelajaran pada pelajaran 2: Dengan membaca teks lagu sandiwara, siswa dapat menjawab pertanyaan tentang isi lagu sandiwara dengan benar. Ayo Belajar! Bacalah lirik lagu “Cublak-Cublak Suweng” di atas dengan teliti! Ayo berlatih! Jawablah pertanyaan terkait lagu “Cublak-Cublak Suweng” dengan bahasa yang sopan! 1. Apa judul lagunya? Menjawab: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………… 2. Siapa yang menyampaikan kabar dari mulut ke mulut? Menjawab: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………… 3. Apa yang terjadi dengan dua kata terakhir? Menjawab: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………… 4. Siapakah penulis lirik lagu “Cublak-Cublak Suweng?” Jawaban : …………………………………………………………………………….. … …………………………………………………………………………………………………………….
5. Apa yang dibicarakan dalam permainan “Cublak-Cublak Suweng”? Menjawab: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………….. “Mengambil buah dari buah” (Apapun yang kita lakukan akan memberikan hasil yang sama) 13
Cerita Wayang Lakon Sumantri Ngenger Dalam Bahasa Jawa
Tes Keterampilan Baca soundtrack di bawah ini dan jawab pertanyaannya dengan bahasa yang sederhana! Gugur Gunung Ayo berangkat… kawan sahabat… Kerjakanlah karya rakyat. Di sini, di sini, di sini, di sini, di sini… Gunung itu runtuh. Keheningan yang damai. Bersama dia. Lila dan Legawa untuk menghormati negara. Satu dua tiga empat… lanjutkan empat empat. Hal ini diulang berkali-kali. Barisan bangau Holobis, Barisan bangau Holobis. Barisan bangau Holobis, Barisan bangau Holobis. 1. Apa judul lagunya? Menjawab: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……… …… …………………………………. . …………………. Menjawab: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………….. …. …………………………… Apa yang dimaksud dengan perdamaian? Menjawab: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………. 4. Apa kata lain dari jatuhnya gunung? Jawaban : …………………………………………………………………………….. 14…………………………………………… ………… …………… …………………………………………………………
5. Bagaimana cara menyelesaikan pekerjaan dengan cepat? Menjawab: ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………. Refleksi Perasaan saya ketika membaca tentang isu-isu yang berhubungan dengan musik adalah : Saya sudah mengetahui tentang : 15
Tujuan Pembelajaran 3: Dengan mendengarkan lagu lakon, siswa dapat melengkapi kalimat rhumpang dengan benar tentang isi lagu lakon bertema kesetiaan. Mari kita ulas! Dengarkan kembali lagu “Cublak-Cublak Suweng” yang dinyanyikan oleh ayah atau ibu gurumu pada video tersebut! Ayo berlatih! Enam kalimat lagu berikut dengan kata-kata yang tepat! Cublak-Cublak Suweng • Cublak . . . Suweng 1 • Aroma lembah. . . . 2 • Bpk. . . kata 3 • Sapa. . . sembunyikan 4 • Tuan, tuan pong delé . . . . 5 16
Tes Keterampilan Bacalah kembali pemutaran lagu “Gugur Gunung” di atas, dan lengkapi kalimat berikut dengan kata yang benar! Gugur Gunung 1. Ayo berangkat. . . teman-teman. . . 2. Kerjakan pekerjaanmu. . . . 3. Di sini, . . , di sini, di sini 4. Musim gugur. . . jauh dari pekerjaan 5. Sayuk-sayuk . . . . 6.. . . . sebelum jam 7. Lila tidak. . . karena ketenarannya. . . . 8. Satu. . . tiga empat pergi empat. . . . 9. Lagi dan lagi. . . segera. . . 10. Para Holobi. . . garis, bangau holobis. . . . Refleksi Perasaan saya ketika belajar menggunakan ungkapan-ungkapan dalam lagu lakon tersebut adalah : Saya sudah mengetahui tentang : 17
Materi Cerita Wayang Mahabarata X Pdf
Tujuan pembelajaran pelajaran 4: Dengan membaca teks lagu sandiwara, siswa dapat mengulangi isi lagu sandiwara dengan benar dengan tema kooperatif. Ayo Belajar! Lagu “Cublak-Cublak Suweng” merupakan lagu sandiwara. Isi lagunya penuh warna. Yang lainnya adalah berbicara tentang perilaku hewan. Seseorang bercerita kepada saya tentang kebahagiaan anak-anak. Ada juga cerita tentang bekerja sama. Kalian semua harus bisa menceritakan isi lagunya. Langkah-langkah sebelum mengucapkan isi lagu yang diputar: 1. Bacalah kalimat lagu yang tersedia! 2. Temukan setiap frasa dalam lagu tersebut! 3. Ringkaslah arti lagu tersebut dengan mengumpulkan arti setiap kalimatnya! 18
Ayo berlatih! Sekarang coba ulangi isi lagu “Cublak-Cublak Suweng” di atas! Sejarah hanya menggunakan bahasa itu! Lagunya berbunyi : “Ketekunan dan kegigihan pasti akan menang” (Segala pekerjaan tidak boleh dilakukan secara terburu-buru agar berhasil) 19
Tes Keterampilan Ulangi isi lagu di bawah ini dengan menggunakan bahasa Ngoko! Gugur Gunung Ayo berangkat… kawan sahabat… Kerjakanlah karya rakyat. Di sini, di sini, di sini, di sini, gunung itu runtuh.
Puntadewa satriya ing, prabu baladewa ratu ing, dasamuka ratu ing