Gerak Yang Mudah Dimengerti Oleh Penonton Disebut Gerak

Gerak Yang Mudah Dimengerti Oleh Penonton Disebut Gerak – Apakah Anda menyukai buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda online secara gratis dalam hitungan menit! Buat buku flip Anda sendiri

Satuan pendidikan 1 | Pembelajaran Lingkungan Hidup Melalui Tari 89 menghasilkan bentuk lingkaran, setengah lingkaran, spiral, angka delapan, dan seterusnya. 1) Garis Diagonal Gambar 1.30 Garis Diagonal Sumber: Kemendikbud/Dyan (2020) 2) Garis V Gambar 1.31 Garis “V” Sumber: Kemendikbud/Dyan (2020) 3) Garis T dan L atau sebaliknya Gambar 1.32 Garis T dan sebaliknya Sumber: Kemendikbud/Diane (2020)

Gerak Yang Mudah Dimengerti Oleh Penonton Disebut Gerak

90 Panduan Guru Tari Kelas IV SD B. Desain overhead Desain overhead atau desain udara merupakan desain yang dibuat dengan bagian-bagian tubuh yang terletak di atas permukaan tanah. Desain ini dilihat dari arah pemirsa. Menurut La Merie (dalam Andiwe, 2019) ada beberapa jenis desain, yaitu: datar adalah desain yang jika dilihat dari sudut pandang penonton, posisi penari mengarah ke samping, dan dalam adalah desain unggul. Yang jika dilihat dari arah penontonnya adalah dimana tubuh dan kaki penari diposisikan ke belakang, ke depan, atau miring.Vertikal adalah desain dimana wajah penari berbentuk diagonal atau seluruh bagian tubuh menjulur ke arah atas atau bawah. .Horizontal adalah desain yang menggunakan sebagian besar bagian tubuh, menghasilkan garis horizontal, kontras, murni, konstan, lurus, melengkung, melengkung, spiral, tinggi, sedang, rendah, ditarik, maju, akhir, simetris dan asimetris. C. Perancangan Drama Perancangan drama merupakan tahapan emosional untuk mencapai klimaks dalam sebuah tarian. Tahapan emosi tersebut harus ada dalam tariannya agar tariannya seru dan tidak terkesan monoton. Melalui tahapan ini penonton dapat merasakan perbedaan tarian di awal, kemudian naik ke klimaks yang paling menarik yang disebut dengan klimaks. Kemudian penonton merasakan esensi di akhir tarian. Desain dramatis dibagi menjadi dua bagian, desain dramatis kerucut tunggal dan desain dramatis kerucut ganda. 1) Rancangan dramatis kerucut tunggal merupakan rancangan yang dramatis, jika menyerupai orang yang sedang mendaki gunung maka memerlukan tenaga awal yang besar karena harus mendaki gunung dengan posisi terjal dan miring serta berjalan perlahan. Puncaknya sama dengan perjalanan menuju puncak gunung, setelah sampai di titik puncak, alurnya pun dimulai. Dramatis yang secara alamiah mengecil hingga mencapai klimaks atau klimaks. A G B F C E D Gambar 1.33 Desain dramatis kerucut tunggal Sumber: Kemendikbud/Dian (2020)

Admin Sem 1 Kls 4 A

Satuan pendidikan 1 | Pengetahuan Lingkungan Hidup dalam Tari 91 2) Rancangan dramatis kerucut ganda merupakan proses mencapai klimaks melalui beberapa kali pendakian dan memerlukan beberapa kali pemberhentian. Strategi konservasi energi diperlukan untuk mencapai puncaknya. Gambar 1.34 Desain kerucut ganda yang menarik Sumber : Kemendikbud/Dian (2020) Dr. Dinamika Dinamika adalah segala perubahan yang terjadi pada tari yang disebabkan adanya perbedaan dalam tari tersebut. Dinamika tariannya memberikan kesan bahwa tarian tersebut menarik, tidak membosankan dan tidak monoton. Dinamisme dalam tari dapat dicapai karena adanya variasi penggunaan energi gerak, ritme, tinggi badan, bass (level), perubahan posisi penari dan perubahan suasana la merie (dalam Andiwe, 2019). H. Pementasan Pementasan adalah penataan panggung untuk menunjang pertunjukan tari. Pertunjukan teater tidak hanya bertujuan untuk mencapai efek artistik, tetapi juga membantu dalam menciptakan suasana yang berkaitan dengan konsep tari. Panggung yang dipahami sebagai tempat menari dikenal dengan panggung yang mempunyai dua jenis, yaitu panggung tertutup dan panggung terbuka. 1) Tahap yang tertutup disebut panggung. Keindahan teater tertutup adalah penari atau pemainnya hanya dapat dilihat dari satu arah. Teater tertutup berada dalam ruangan yang disebut auditorium. 2) Teater terbuka adalah teater yang terletak pada lahan terbuka dan tidak mempunyai atap. Bentuknya bermacam-macam, yakni berupa pelataran, pendopo, pelataran candi, pelataran rumah, atau lapangan. Yang istimewa dari teater terbuka adalah para pemain atau penarinya dapat dilihat dari berbagai sudut pandang.

92 Panduan Guru Tari Kelas 4 S. Lembar Kegiatan Siswa 1. Tata Cara Kegiatan Mengajar 1 dan 2 Perhatikan gambar di bawah ini! Gambar 1.35 Citra ekosistem pertanian padi Sumber: Kemendikbud/Salsa (2020) a. Dari gambar di atas, jelaskan ekosistem menurut gambar yang kamu lihat pada kolom di bawah! B. Perhatikanlah sawah di sekitarmu lalu tuliskan tanaman yang kamu peroleh pada kolom di bawah ini! Tidak ada nama tumbuhan Jenis tumbuhan Berbahaya Tidak berbahaya

Satuan pendidikan 1 | Belajar Lingkungan Melalui Tarian 93 Gambar 1.36 Burung pipit mencari makan Sumber : Kemendikbud/Salsa (2020) c. Berdasarkan gambar diatas, menurut anda apakah burung pipit mempunyai nilai positif selain sebagai hama? Jika iya, tulislah pada kolom di bawah ini! Dr.. Beras merupakan salah satu anggota keluarga herba yang memberikan banyak manfaat bagi manusia. Amatilah tahapan pertumbuhan tanaman padi lalu jelaskan tahapan pertumbuhan tanaman padi berdasarkan pengamatanmu! Gambar 1.37 Sumber nasi kuning: Kemendikbud/Salsa (2020)

94 Buku Pedoman Guru Tari Kelas 4 SD 2. Tata Cara Kegiatan Mengajar 3 dan 4a. Setelah mempelajari tentang aktivitas burung dan pertumbuhan tanaman padi dalam kehidupan sehari-hari, uraikan gerak-gerik burung yang dapat kamu tiru pada LKS di bawah ini! Contoh : 1. Mengepakkan sayap, aktivitas burung pipit, tidak ada gambaran gerakan burung pipit 1) Praktekkan hasil identifikasi gerakanmu di depan kelas. 2) Buatlah gambar burung sesuai kreativitas anda Contoh : 1. Badan digulung seperti padi yang masih berbentuk biji No. 1. Tahap pertumbuhan padi Deskripsi gerakan pertumbuhan padi 1) Praktekkan hasil identifikasi anda gerakan di depan kelas. 2) Mengikuti tahapan pertumbuhan tanaman padi, gambarkan gerakan-gerakan tanaman padi yang dapat kamu tiru pada lembar di bawah ini! 3. Melaksanakan kegiatan pembelajaran 5a. Setelah membuat berbagai macam gerak tari, buatlah desain alat peraga yang akan anda gunakan untuk menunjang lakon tari yang anda buat. B. Gambar dan warnai sayap burung sebagai aksesoris menari sesuai kreativitasmu!

Seni Dan Empati Ruang Yang Lapang, Waktu Yang Sempit

Satuan pendidikan 1 | Mengenal Lingkungan Hidup Melalui Tari 95 4. Melakukan Kegiatan Pembelajaran 6a. Mengidentifikasi nilai-nilai yang terkandung dalam gerak tari yang terkandung dalam aktivitas burung dan tanaman padi. Tuliskan pada kolom dibawah ini! B. Apa maksud dari pepatah “lebih banyak berarti lebih sedikit” dan apa manfaat yang dapat Anda peroleh darinya? 5. Tata cara kegiatan pendidikan 7 dan 8a. Ciptakan rangkaian aktivitas petani mulai dari pergi ke sawah hingga pulang ke rumah! Tidak ada gambaran kegiatan petani b. Bagaimana cara menanam padi yang benar? Jelaskan di kolom berikutnya:

96 Panduan Guru Tari Kelas IV 6. Tata Cara Kegiatan Mengajar 9 dan 10a. Diskusikan dengan kelompokmu, sebutkan gerakan dari kegiatan petani penyulingan, dan jelaskan pengertian gerakan tersebut! Nomor Nama Gerak Arti Gerak 7. Kegiatan Pembelajaran Prosedur 11 a. Sebutkan ciri-ciri sekitar peternakan dan jelaskan manfaatnya! Tidak ada nama alat. Manfaat bagi petani b. Hiasi lapisan-lapisan rumah Anda dengan warna-warni lalu warnai sesuai kreativitas kelompok Anda! 8. Melaksanakan kegiatan pembelajaran 12 Bekerja sebagai petani tidaklah mudah. Dibutuhkan tenaga yang besar, ketekunan, ketekunan, kedisiplinan, tekun dan semangat yang besar agar panen padi berhasil. Menurut Pak. Boimin asal Desa Pandansari, Kecamatan Bintang, Kabupaten Bombu, Provinsi Kalimantan Selatan, mengalami masa terberat sebagai petani akibat kemarau panjang dimana tidak mungkin menanam padi karena air dan tanah “mengering, jika tidak maka tidak akan ada hasil. beras.” Oleh karena itu, ia berharap dan berpesan kepada generasi muda Indonesia untuk menghargai kerja petani, menghargai kerja keras petani, dan tidak meremehkan petani. Berdasarkan cerita sebelumnya, jawablah pertanyaan berikut: a. Bagaimana tanggapan Anda sebagai generasi muda Indonesia? B. Nilai-nilai pribadi apa yang Anda ambil dari cerita-cerita sebelumnya untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari?

Satuan pendidikan 1 | Belajar tentang lingkungan hidup melalui tari 97 T. Lembar Bacaan Siswa 1. Beras “Hai teman-teman, yuk belajar tentang nasi!” Ada yang tahu kalau padi nama latinnya adalah Oryza sativa L dan padi ini berasal dari keluarga rumput besar? Atau tanaman herbal, oleh karena itu padi tergolong tanaman herba yang bermanfaat ya sob. Mengapa dikatakan bermanfaat? Karena beras menghasilkan nasi yang mengandung karbohidrat dan zat lain yang dikonsumsi manusia. Padi merupakan tanaman yang ditanam oleh sebagian besar penduduk Indonesia sebagai makanan pokok, sehingga Indonesia dikenal sebagai negara agraris karena sektor pertaniannya. Setelah diolah, beras tersebut akan menjadi beras yang bisa dijual untuk dikonsumsi seluruh masyarakat Indonesia. Setelah nasi diolah, maka akan menjadi nasi yang kaya karbohidrat. Jadi nasi ini selalu menjadi makanan pokok kita sehari-hari, ditemani kerupuk, tempe, dan bayam. Jenis padi ini ada beberapa, ada yang jenis hibrida atau dikenal juga dengan sebutan padi tanam tunggal, karena hasilnya akan bagus dan maksimal jika ditanam sekali saja. Lalu ada juga beras premium yang artinya beras ini bisa tumbuh berkali-kali dengan perawatan yang baik. Terakhir ada jenis padi lokal, yaitu padi yang sudah lama beradaptasi dan bertahan di daerah tertentu. Beberapa tahapan dalam menanam benih padi hingga menjadi beras berkualitas baik: a. Membajak b. Kemudian sebarkan benih padi dan tunggu hingga berumur 28 hari. C. Petani kemudian memetik padi yang siap ditanam, menanamnya di petak-petak sawah dan memisahkannya. Dr.. Beberapa minggu setelah menanam padi, petani memberikan pupuk. H. Petani kemudian mendiamkan padinya selama 3-4 bulan dan menunggu hingga padi siap dipanen, hingga menguning. F. Kemudian petani mengumpulkan berasnya. G. Petani dengan bantuan mesin penghancur memisahkan batang dari buahnya. Gambar 1.38 Sumber Beras: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan/Salsa (2020)

98 Panduan Guru Tari untuk Kelas Empat Sekolah Dasar, hal. Jadi

Warisan Budaya Takbenda

Sukuk yang diterbitkan oleh negara disebut, benda yang dapat ditarik oleh magnet disebut, bunyi yang terdengar oleh telinga disebut, keputihan yang disebabkan oleh infeksi mikroorganisme disebut, gangguan telinga yang disebabkan oleh infeksi disebut, sistem gerak yang dilakukan oleh tulang manusia disebut, lagu yang dinyanyikan oleh satu orang disebut, alat yang bisa merubah energi gerak menjadi energi listrik disebut, gerak euglena yang selalu mendekati cahaya disebut, gerakan tarian yang menggunakan keindahan disebut gerak, penyakit sifilis disebabkan oleh bakteri yang disebut, benda yang ditarik lemah oleh magnet disebut