Cerkak Mujudake Kasusastran Gagrag Anyar Kang Nyritakake – Shastri Basa Hak Cipta © 2015 Tim Penyusun: ‘UD 0LVWL\DK 0 3G ‘UV’ DYLW +DULMRQR 0 3G Drs. Bambang Purnomo, Ms. Teguh Prasetyo Wiyono, Msi Ahmad Winarto, S.Pd Rahmat Santosa, S.Pd, MM’ HD 6UL $VWXWL Editor/Pembimbing : Dr. Sukarman, M.Si Penerbit : Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Isi : x, 1 hal .elektronik atau mekanis, dengan memfotokopi, merekam atau sistem penyimpanan lainnya tanpa izin tertulis dari penerbit
Kata Pengantar Alhamdulillah Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur, menyusun dan menerbitkan buku “Shastri Basa”. Buku ini tunduk pada Peraturan Gubernur Nomor 19 Tahun 2014 tentang mata pelajaran bahasa daerah sebagai muatan bahasa wajib di sekolah/madrasah. Pergab memberikan kerangka hukum yang kuat bagi guru untuk melaksanakan pengajaran bahasa daerah secara otentik. Sebagai tindak lanjut, buku ini disusun untuk mengatasi masalah kekurangan buku teks sejalan dengan dikeluarkannya Peraturan Gubernur, dan diharapkan dapat diadopsi dan digunakan untuk pembelajaran di sekolah/madrasah di wilayah Jawa Timur. . Terima kasih kepada para editor yang dengan susah payah menyelesaikan buku ini. Kolaborasi tim eksternal sebagai co-author dengan tim internal Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur memungkinkan terciptanya karya-karya yang bermanfaat untuk membangun watak dan karakter generasi muda melalui pendidikan formal di sekolah. Kesempurnaan Madrasah menjadi tujuan penyusun dan pengguna buku ini. Namun, buku ini masih memiliki kekurangan. Kritik, saran dan masukan sangat diharapkan dari berbagai pihak yang peduli terhadap pelestarian, pengembangan dan pemeliharaan bahasa daerah sebagai salah satu budaya bangsa. Insya Allah di lain waktu buku ini akan disempurnakan dengan menyertakan masukan dari berbagai pihak. Surabaya, November 2015 Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Dr. Saiful Rachman, MM., .MPd Pembimbing Utama Madya NIP. 19590503 198503 1.018
Cerkak Mujudake Kasusastran Gagrag Anyar Kang Nyritakake
Mengadakan syukuran pangiring laud yangg tanpa upmi katur nameng nagarsanipun prabhu dev yangg mahasih, prinsing jagad gumeler, yangg tresing paring narak-tresannipun pakang order sedaya. Avit sangat baik Ingkang sangat baik tanpa krisis, sama Tresna Ingkang lebih baik karena sifat Sinde, Pak Siladan. pangrantam adalah pandhapukipun kitab Shastri Basa menikah dengan Resi Kaleksanan. Buku Bahasa Jawi Kangge, siswa kelas 11 SMA/SMK/MA Menika Kadhpuk Wonten Sel, meskipun Wekdal Dalah Kasagedaning Panyerat Ingkang Sarwa Menang. Namun, saya sangat penasaran dengan pembagian makanan untuk para Pandahpuka, seperti diungkapkan Kange, seorang murid, dalam buku The Married Sage. Bab Menika Rishi Kaleksanan Kanthi Panyengkuyung Panyerat Sedaya, Penasehat, Dalah Paninthing. Kanthi membimbing Menika, Wusannipun Mulok Basa Jawi Kurikulum Sangh Provinsi Jawi Wetan menyelenggarakan buku tentang pernikahan. Dibutuhkan Kavuningnan, Buku Silabus KTSP 2013, Buku Silabus KTSP 2013. Kanthi andharan, pratela, dalah tuldha savatavis minangak dan hehi, buku pernikahan badhe buktekaken jasas pundi vigatosipun pamuchal dia pasinon basa jawi gagke murid. Larus kalyan benarning nameng (inti wujud, atau wujud) namengipun adalah bahasa budaya jawa basa minangak (bahasa budaya), jawa kagunan keledai dan piguna minangak basa pangembaning seserepan (pembawa ilmu) kanthi lelandsen paradigma inggris menikah, inggris menikah, panye, panye , panye ,, Basa Jawi Engkang modern, progresif dan berbudaya. Tamtu kanthi pangajab, sageda santri waiten jawi wetan remen useden basa jawi, sage mujudaken kagunaning basa jawi minangak basa serepan (pengetahuan), kanthi boten niar budi pekerti. Tundhanipun Rishi Kaginkaken Kange Gamayuh Kautmening sangat panas. Karena pernikahan Andharan, sistem Rishi Deepun bilih wanen ivah-ivahan harus dijaga dari dua puluh savath salebeti. Rishi Iwah-Iwahan Menika meninggalkan Buku Bilih Dipoon Tandhingaken Kalian Engkang Kabbar Saderengipun. Iwah-ivahan menika rishi katitipriksha memenangkan buku kak-kakaning yangg karantam minangka pasinaon kanthi aleladhesan meri text. Kawuningnan, pasinaon basa jawi lelandesan teks diperlukan, tetapi kaleksanan kanthi nengenaken sarata samasan savenehing siddhant bilih: (1) basa yangg dados punjering pasinaon, semethinipun kedah kawawas minangak sebagai teks, sawintang, sawintang, sawintang, sawintang, basa mujudaken adalah satu-satunya proses pamilah saha pa memilih hak kabsan, yangg dupun ginakaken cigge mbabar kekajengan artinya yangg kinandhut, (3) ing ngriki basa
Soal B.jawa Kls Xii
Senjatanya fungsional, walaupun bahasanya trap-trapnipun karena referensi jawi bot rishi uwal. Shastri Basa Kange kelas 10 SMA/SMK/MA Lagna, Andharken Saserepan tarantan ing obral bahkan dengan berbagai teks peringatan bab Sesambetan kaliyan, obral. Siswa Bahasa Inggris oleh Kajab Kajab Rishi Kanthi Tummen, Teks Jinising Pondok, Teks Utavi Pranating, Referensi Sahi-Teks Kasabat Bahasa Inggris. Sejak menikah dengan Kajab, hanya ada satu teks murid Resi Kanthi Gampil Maknani, Pregel Ngandharaken Pamavasipun bahkan ingin memasukkan teks tersebut ke dalam bab Turtamtu. Tamtu Kemawon, meskipun seorang mahasiswa wav kajab, fasih berbahasa Pamaosipun. Lumantar Pasinaon sale, meski buku nikah, memukau para santri dengan menggunakan sage kalyan dan teks, Kaliyan Ancas Lara (cita-cita) dan ciri-ciri sosial budaya. Menurut silabus KTSP 2013 mensyaratkan yang pasinaon, bes alendhesan text, bes boten but sinau minangah, bes kawuh (bahasa ilmu). Basa jab kawawas minangak adalah teks tunggal, yang yang yang yang ngang gesang samdyaining bebryan. Teks serat bahasa Inggris diucapkan, Kawawas mewujudkan Pangginnipun kontekstual dari bahasa Minangka. Kawuningnan, buku-irah-irahaning: Shastri Basa, gegyutan kalyan ankas tujuwan menerbitkan buku, yama menika niklaken kasagedan (kemampuan) adalah kagunan (kompetensi) basnipun murid. Tembung Shastri, selama sangat mendasar dalam bahasa Jawa dan Sanskerta, yangg wosipun ngadhahi atau nguwaosi adalah penikmat sastra. Dalam hal sastra, aksara nunggil teges kalyan nashon ‘seratan’ uttavi, meskipun serumit √sãs lan tra, yang tegesipun ‘sara cigeng sinua’ dalam bahasa Sansekerta. Ing Tembe, Lars Kalyan Kalungsguhanipun Minangka adalah teks tunggal, Genre, Wacana Utawi, Karya Sastra Menika Tanadi Dipun Mani, ‘Makna Pipiawentah’. Wondene nashon basa jawi wanmen racun kalodhangan, matahai teges, bentuk utavi jinising basa gagke bebryan jawi. Dados Irah-Irahan Shastri Basa, “Sastra Kagunan (sastra = Kawruh, artinya Pipiawenthah) Abasa Jawi, Ingkang Kedah dalam sinoni santri” artinya bijak. Lumantar Kagunan Kado, murid Resi Migunakaken Basa Javi Kanthi Gampil, Leres, Lan Barrell, Wonten Madayning Bebryan”. Aviet kemudian mengakhiri dan Shastri Basa Lagna, kitab Gunging Panuwun Ingkang juga dalam pemerintahan Dhumateng tanpa suami: 1. Dr. H. Soekarwo, Msi. Gubernur Daerah Minangka Tk Di Provinsi Jawa Timur yang sampun paring kalodhangan cigeng lumampahipun pasinaon Basa Jawi namna laladan Jawi Wetan; 2. Dr. Saiful Rachman, MM, M.Pd, Kepala Dinas Pendidikan Minangka Provinsi Jawi Timur, yangg samppun paring kalodhangan lan panyengkuyung cigge Tim, salebetipun grampunaken pandhapuking Mulok Basa Jawi 2013 silabus KTSP, serta buku nikah siswa; 3. Prof. Dr. ABDUL SYUKUR GHAZALI, MPD. Dari Universitas Negeri Malang, Tim Pakar Minangka; Sukarman, MSi dan Dr. Bapak Sulistani, MPD, Sedaya
Universitas Negeri Surabaya, Tim Pakar Minangka dan Buku Ujian Shastri Basa Menikah, Dr. Heru Asri, M.Si. MPd dari Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur, Tim Pakar Minangka. 4. Tim, Dr. di kantor cabang. Teguh Praseto Wayono. Ibu, Dr. Mistiyah, MMPD. Dr.DeWitt Harijono, MPD; Ahmad Winarto, SPD; Sarata Rahmat Santosa, SPD. MM. Terima kasih, terima kasih telah begitu semangat dan ikhlas, Leela Leva Makarya Sesarengan Kanthi Silih ‘Menajamkan, Menyayangi, Memelihara’. 5. Tuan/Nyonya. Guru Basa Jawa Eng Laldan Jawi Wetan Minangka Panengkuyung Sarata Parga Uttami Engkang Mujudaken Pamukal dan Basa Jawi menjadi juara sekolah. Kanthi ngrumaosi bilih buku siswa kange menikah takih lebih sempurna, tak katha lepat saha kekirangnipun, tim kula minangak ngaraken aguning pangkshmi. Buku nikah kange panyapuraning, sedaya panyaruwe sarata palmyoga so palmaos, kula antu-antu. Surabaya, September 2015 Koordinator Panyarat Sangh
Daftar Isi Kelas 12 Wulangan 1 Luruhing Drajat Beangit Eilat Pengenalan Kelas 12 1 Kompetensi Dasar dan Indikator ………………………………………………………. 1 Mengumpulkan wawasan …………………………………………………………………………………. 1 pasinaon 1. Pilih teks model paselethon tugas 1 : Njlentrehake Loading language ………………………. 4 Tugas 2: Unggah Fitur Njlentrehake Bahasa ……. 4 Tugas 3 : Njlentrehake Panganggone Basa Mengunggah …. 7 Tugas 4 : Njlentrehake Isine Pacelathon/Drama ………………………… 10 Pasinaon 2 : Bekerja sama dengan Teks Drama Babagan ………………… … … ………………………….. 12 Kegiatan 1 : Menyusun teks Pacelethon ………………………… .. .. …. ……. 13 Produksi 2 : Maragakake Play Text ………………………… .. .. …. ……… …. 14 Pasinaon 3 : Makarya Kanthi Mandhiri …………………. .. .. …. ………………………………………. .. 14 Tugas 1: Menanggapi teks Pamaragan Pacelethon …. ……………… 14 Kegiatan 2 : Pacelethon/latihan menulis teks drama … …. … ……….. ……….. 15 Gladden Woolangan 1 ……………… …. … ……… .. …………………….. 16 Wulangan 2 Amalan Utama Nulad . … … ……… .. ………………………….. ….. … 19 Kompetensi Dasar dan Indikator ………………………………………… .. .. ………………………………………. .. ………………… 19 Berbagi wawasan ….. ………………. … ………… …………….. ………………. …. …………………………… …….. …. 19 Pasinaon1. Pilih mode teks ……………………………………….. . ………………… 20 Kegiatan 1 : Mengidentifikasi struktur teks cerdas ……. … ……….. .. .. … 20 Kegiatan 2 : Menganalisis Struktur Teks Serkak …………… …… …… 24 Kegiatan 3 : Dasar-dasar teks pendek Menganalisis unsur-unsur …………….. 25 Tugas 4: Bandhingake Basane Sarakak dan Basa
Kasus Astraan Liane ………………………………………………………. 27 Tugas 5: Pesan Moral untuk nDhudhah Cekak Bab Cekak …………… 29 Pasinaon2 : Masterpiece Bersama Crita Bab Cekak …………… ……………………………… 30 Tugas 1: Merakit Grup Serkak Kanthi ….. .. …………. … …… 31 Tindakan 2 : Unggah Cerdas ………………… .. .. ………… .. …. …………. 32 Pasinaon3 : Kanthi Mandhiri Sarkak ……… .. .. ………….. .. …. ………… ………… . .. ……………….. 32 Kegiatan 2: Maka Serkak ……. ………….. … ……………………………………….. . … ………… …… ……… 33 Latihan 3 : Mabiwarakake Sarkak …………. . … ………… ……… ……….. 33 GladhenWulang2 ………… . … ……………………………………….. ………………………… … 34 Wulangan 3 Guyon Maton …. ……… … …………………….. ………… …….. 37 Indikator Kompetensi Dasar ………………………… …………….. ….. ………………………………………. .. ….. ….. …….. 37 Selain wawasan ………………. ……. ……. ….. ……………………………………… … .. …….. … … 37 Pasinaon 1 Pilih Text Mode History …………… ……… … …. …… . ………………………………………… 39 Latihan 2: Struktur teks pendek anekdot. …………………… 42 Langkah 3: Identifikasi poin utama dari sebuah teks anekdot ………….. .. . Teks Karya Dongeng Mangun Babagan …………… 46 Tugas 1 : Menulis Teks Dongeng …………… .. .. ………………………….. 46 Struktur 2: Teks Narasi Mbiwarakake ……. .. …. .. … …………. 49 Pasinaon 3: Teks Pidato Makarya Kanthi Mandhiri Babagan ……………. .. 50 Babak 1: Teks Dongeng Maka Enda …………… …………. 50 Latihan 2: Menulis Teks Kanthi Kissa dalam Bahasa Jawa naskah …. ….. …… 52
Sujarno Dwijo Susastro
Cerkak sepatu anyar, geguritan gagrag anyar