Apa Yang Sudah Kamu Lakukan Dengan Baik – Apakah kamu suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda online secara gratis dalam hitungan menit! Buat flipbook Anda sendiri
Untuk melakukan wawancara 1. Buatlah janji temu dan mintalah narasumber bersedia untuk wawancara. 2. Memberikan kesan yang baik, misalnya datang tepat waktu. 3. Berpakaian sopan. 4. Bicaralah dan bersikaplah sopan. 5. Buatlah daftar pertanyaan yang sesuai dengan permasalahan pokok. 6. Pertanyaan yang baik mempunyai unsur ADIK SIMBA (Apa, dimana, kapan, siapa, mengapa dan bagaimana). 7. Jangan selalu berlatih membaca soal yang sudah disiapkan. Saat melakukan wawancara 1. Perkenalkan diri Anda saat wawancara. 2. Nyatakan tujuan wawancara. 3. Mulailah percakapan dengan pertanyaan-pertanyaan ringan. 4. Meringankan suasana dengan menanyakan hobi tokoh. Jika suasana hati sedang naik, kaitkan dengan topik pembicaraan. 5. Cantumkan nama lengkap sumbernya. 6. Membawa buku catatan, alat tulis atau alat perekam pada saat wawancara. 7. Dengarkan baik-baik pendapat dan keterangan narasumber. 8. Hindari menyela kata sumber agar informasi tidak terputus. 9. Hindari meminta sumber mengulangi jawaban. 10. Hindari pertanyaan yang rumit. 11. Hormati instruksi sumbernya. 12. Hindari pertanyaan yang menghina dan menyudutkan narasumber. 13. Mampu menarik kesimpulan dan tidak semua jawaban dicatat. Setelah percakapan 1. Minta maaf. 2. Ucapkan terima kasih. 3. Minta maaf jika ada sesuatu yang tidak Anda sukai dari wawancara tersebut. 44 Pendidikan Dasar IV. Buku Siswa tingkat/MI
Apa Yang Sudah Kamu Lakukan Dengan Baik
Bagaimana dengan tanaman yang Anda tanam tadi? Apakah bisa tumbuh dengan baik? Tapi kenapa? Sebelumnya Anda menanam dan merawat tanaman sesuai jadwal yang Anda buat. Sekarang, Anda akan memikirkan tentang pertumbuhan dan perawatan tanaman tersebut dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. Apakah tanaman yang Anda tanam tumbuh dengan baik? Tapi kenapa? menjelaskan Apa tindakan baik yang Anda lakukan untuk merawat tanaman ini? menjelaskan Apa yang tidak kamu lakukan dengan baik? menjelaskan Subtopik 1 : Hewan dan tumbuhan di lingkungan rumah saya 45
Langkah Untuk Membuat Rencana Pengembangan Diri
Apa yang telah Anda pelajari tentang hak dan tanggung jawab dalam aktivitas pabrik? Apa akibatnya jika kita melalaikan kewajiban merawat tanaman yang kita tanam? Presentasikan jawaban Anda dalam kelompok. Setelah belajar selama seminggu, pikirkanlah! Hal penting apa yang Anda pelajari minggu ini? Apa manfaat pembelajaran ini bagi Anda, orang lain, dan lingkungan? Nilai-nilai apa yang bisa Anda terapkan dalam kehidupan sehari-hari? Ceritakan kepada orang tuamu tentang hasil pemikiranmu tentang tanaman dan perawatan tanaman. Minta mereka untuk mengomentari cerita Anda. 46 Pendidikan Dasar IV. Buku Siswa tingkat/MI
Subtopik 2: Keanekaragaman makhluk hidup di lingkungan saya Selain tumbuhan, hewan juga merupakan sumber daya alam yang harus dijaga keseimbangan dan kelestariannya. Jika tidak, hewan tersebut akan menjadi langka dan punah. Seperti yang terjadi pada burung cendrawasih. Baiklah, mari cari tahu lebih lanjut! Perhatikan gambar berikut. Subtopik 2 : Keanekaragaman makhluk hidup di lingkungan saya 47
Tulislah minimal 4 pertanyaan tentang burung cendrawasih di atas! Berikan pertanyaan tersebut kepada teman di sebelah Anda untuk dijawab. Diskusikan jawabannya. Untuk melengkapi jawabannya, bacalah teks berikut. Burung cendrawasih disebut juga dengan burung cendrawasih. Burung yang menjadi maskot Papua ini memiliki bulu berwarna indah. Bahkan karena keindahannya, burung ini konon jarang sampai ke tanah, lebih sering terbang dan hinggap di dahan pohon. Warna bulu Cenderawasih yang mencolok biasanya merupakan kombinasi berbagai warna seperti hitam, coklat, oranye, kuning, putih, biru, merah, hijau, dan ungu. Burung ini semakin cantik dengan hadirnya bulu memanjang dan unik yang tumbuh di paruh, sayap, atau kepalanya. Berbagai warna menjadi penanda untuk mengklasifikasikan spesiesnya. Habitat aslinya berada di hutan lebat yang umumnya berada di dataran rendah dan hanya terdapat di wilayah Indonesia bagian timur. Burung cendrawasih kawat mati merupakan salah satu jenis yang menjadi identitas provinsi Papua. Masyarakat Papua kerap menggunakan bulu cenderawasih sebagai aksesoris atau hiasan pada pakaian adatnya. Keberadaan burung cendrawasih kian terancam. Perburuan dan penangkapan ikan ilegal, serta perusakan habitat menjadi beberapa penyebab utamanya. Bulu juga dijual di Cenderawasih, yang digunakan untuk menghiasi topi wanita di Eropa. Namun kini burung cantik ini telah menjadi satwa yang dilindungi. Beberapa jenis burung cendrawasih yang masuk dalam daftar dilindungi antara lain cendrawasih kuning, cendrawasih gundul, cendrawasih raja, cendrawasih merah, dan toowa. Sumber: indonesia.travel (dengan modifikasi) Jawablah pertanyaan berikut. Jelaskan mengapa cendrawasih menjadi salah satu sumber daya alam yang dibanggakan dan dilestarikan oleh masyarakat Papua. 48 Pendidikan Dasar IV. Buku Siswa Tingkat/MI
Keberadaan burung cendrawasih kian terancam. Apa yang menyebabkan hal ini? Apa yang bisa dilakukan untuk melestarikan burung cendrawasih? Bagaimana hubungan perilaku manusia dengan penderitaan burung cendrawasih? Menjelaskan! Apa pendapat Anda tentang perilaku manusia ini? Subtopik 2 : Keanekaragaman makhluk hidup di lingkungan saya 49
Kolose 3:17 Dan Segala Sesuatu Yang Kamu Lakukan Dengan Perkataan Atau Perbuatan, Lakukanlah Semuanya Itu Dalam Nama Tuhan Yesus, Sambil Mengucap Syukur Oleh Dia Kepada Allah, Bapa Kita.
Apa dampaknya jika burung cendrawasih punah? Apa saran Anda untuk konservasi burung cendrawasih? Pilih hewan yang paling Anda minati dan buatlah daftar pertanyaan. Daftar Anda harus mencakup: ËËTempat tinggal hewan tersebut (pegunungan, dataran rendah, pantai). ËËManfaat hewan ini. ËËBagaimana menjaga dan menjaga keseimbangan satwa tersebut sebagai sumber daya alam. ËË Ciri-ciri hewan atau bagian dari hewan. Diskusikan daftar pertanyaan Anda dengan guru Anda. Selain burung cendrawasih, masih banyak satwa lain yang perlu kita lindungi. Pastinya banyak sekali hewan-hewan di sekitar Anda yang akan menarik perhatian Anda. Baiklah, mari kita belajar lebih banyak tentang hewan. 50 Pendidikan Dasar IV. Buku Siswa tingkat/MI
Apakah Anda memiliki kupu-kupu di lingkungan Anda? Bacalah teks berikut untuk menambah pengetahuan Anda tentang kupu-kupu. Kupu-kupu Kupu-kupu termasuk dalam kelompok serangga. Kupu-kupu cenderung memiliki warna yang indah dan cerah. Kupu-kupu tidak berbahaya bagi manusia. Daur hidup kupu-kupu diawali dari telur yang menempel pada daun, kemudian matang 5-10 hari kemudian menjadi larva (ulat). Setelah 2 minggu, larva (ulat) membentuk kepompong yang bergelantungan di dahan atau daun selama 2 sampai 3 minggu. Setelah beberapa waktu, kupu-kupu dewasa muncul dari pupa. Kupu-kupu dikenal sebagai serangga penyerbuk yang membantu bunga berubah menjadi buah. Bagi para petani dan masyarakat pada umumnya, kupu-kupu ini sangat berguna untuk membantu penyerbukan tanaman. Kupu-kupu hidup di dataran tinggi dan dataran rendah. Jenis kupu-kupu di Indonesia sangat banyak dibandingkan dengan kupu-kupu di negara lain. Kupu-Kupu Sayap Burung Peri, Kupu-Kupu Raja, Kupu-Kupu Trogon, terdapat di Pulau Jawa dan terdapat di Pulau Sumatera Kalimantan terdapat di Papua Tidak sedikit pecinta kupu-kupu. Warnanya yang cantik menarik perhatian banyak orang. Inilah sebabnya mengapa perburuan kupu-kupu sering terjadi. Hal ini tentu saja sangat merugikan kelangsungan hidup kupu-kupu dan makhluk lainnya. Subtopik 2 : Keanekaragaman makhluk hidup di lingkungan saya 51
Tahukah anda manfaat kupu-kupu? Kupu-kupu membantu penyerbukan tanaman. Hal ini jelas bermanfaat bagi kelestarian tanaman tersebut. Jawablah pertanyaan berikut bersama temanmu. 1. Apa akibat jika kupu-kupu punah? 2. Apa yang dapat Anda lakukan untuk melindungi kupu-kupu? 3. Dimana kupu-kupu tinggal? menjelaskan Anda pasti sudah mengetahui manfaat penting hewan bagi keseimbangan lingkungan. Jadi sekarang Anda bisa ikut serta dalam konservasi hewan dengan membuat poster. Buatlah poster yang berisi ajakan untuk mencintai dan merawat hewan. Pilih jenis binatang yang Anda sukai. Buatlah poster berdasarkan kriteria berikut: Poster berisi informasi tentang: ËËNama hewan dan ciri-ciri khususnya. ËËHabitat satwa (pesisir, dataran rendah, dataran tinggi) ËËManfaat satwa bagi masyarakat sekitar. 52 Pendidikan Dasar IV. Buku Siswa tingkat/MI
ËËKeberadaan hewan saat ini, alasan menjadikan hewan langka (jika hewan pilihan Anda termasuk langka). ËËAjakan dalam bentuk upaya kesejahteraan hewan. ËËKalimat yang digunakan hendaknya menggunakan kosa kata yang baku dan frasa yang efektif. Anda bisa menggunakan karton yang cukup besar untuk membaca dari jarak jauh. Jika tidak mempunyai karton, Anda bisa menggunakan bagian belakang kalender lama. Buatlah poster Anda semenarik mungkin. Anda dapat menambahkan ilustrasi atau foto hewan yang Anda inginkan. Anda dapat membuat kampanye kepada teman-teman Anda dengan poster Anda di sekolah, kemudian memajangnya di sekolah untuk mendorong teman-teman Anda agar turut serta dalam mencintai dan merawat hewan. Kerja bagus.. ËËAmbillah hal-hal penting yang telah Anda pelajari. ËËSikap manakah yang dapat Anda terapkan dalam kehidupan sehari-hari. menjelaskan Untuk mempelajari siklus hidup tanaman kacang-kacangan, tanamlah bibit kacang-kacangan di rumah bersama orang tuamu! Masukkan ke dalam gelas plastik bekas berisi kapas, dan taruh beberapa buah polong di atasnya. Tingkatkan rasa tanggung jawab Anda dengan menyiram dan merawat setiap hari. Tuliskan pertumbuhan benih kacang hijau selama 6 hari pada tabel berikut. TIDAK Hari demi hari, tanggal Hasil Pengamatan Subtopik 2: Keanekaragaman makhluk hidup di lingkungan saya 555333
Ayo, Tuliskan Tanggung Jawab Yang Sudah Kamu Lakukan. Tulisnya Sebanyak Banyaknya Yang Tanggung Jawab
Apakah Anda memiliki hewan peliharaan? Apa yang harus kita lakukan terhadap hewan peliharaan kita? Dayu mempunyai hewan peliharaan. Mari kita baca cerita Dayu. Dayu dan Dayu sudah lama ingin mempunyai hewan peliharaan. Dayu ingin mempunyai kucing. Dulu, ibunya pernah berjanji padanya bahwa Dayu bisa memelihara kucing jika ia seumuran dengan Dayu. Kata mama Dayu bisa punya hewan peliharaan kalau dia mandiri dan bertanggung jawab. Sekarang Dayu berada di level 4. Dia sangat bahagia suatu hari ketika ibunya mengizinkannya memelihara kucing. Setiap sore kucing kucing hitam coklat itu berkeliaran di pekarangan rumah Dayu. Dayu menamainya Si Tiny karena badannya yang kecil. 54 Pendidikan Dasar IV. Buku Siswa tingkat/MI
Benar kata ibuku, beternak hewan sepertinya butuh tanggung jawab. Seandainya Dayu masih kecil, belum mandiri dan belum mampu mengurus dirinya sendiri, Si Kecil akan terabaikan. Setiap hari, Dayu bertanggung jawab memberi makan Si Kecil. Dayu pun harus menunaikan tugas membereskan kekacauan Si Kecil. Bunda juga meminta Dayu membersihkan keranjang tidur Si Kecil secara rutin. Dayu dengan senang hati melakukannya. Dia mencintai si kecil. Dayu tahu dia harus menyalahkan Si
Bahasa korea apa yang kamu lakukan, apa yang kamu lakukan ketika melihat temanmu melakukan perbuatan terpuji, apa yang kamu lakukan untuk memiliki daya tahan tubuh mu, sebutkan kegiatan yang kamu lakukan saat mencuci tangan, apa yang sudah kamu lakukan untuk menjaga kesehatan tubuh supaya sehat dan terhindar dari penyakit, apa tindakan yang harus kamu lakukan untuk mencegah terjadinya osteoporosis, sebutkan contoh infaq yang pernah kamu lakukan, menurut kamu apa yang paling baik untuk bersedekah, apa yang harus kamu lakukan agar terhindar dari penyakit diare, kegiatan yang kamu lakukan selama belajar di rumah, bahasa inggrisnya apa yang sedang kamu lakukan, bahasa inggris apa yang kamu lakukan